黄茂邱

摘 要：突如其来的新冠肺炎疫情给我国各个领域都带来了一定程度的影响。对于各个学校来说，建立学校疫情管理制度是非常有必要的。要建立这一制度，学校首先要从疫情对学校教育带来的影响入手，制定一些方案，要涵盖学校的每一个人员，不管是返乡回家，还是留校人员，都要有一定的防控制度，本篇文章主要是对建立学校疫情管理制度的新思考，希望能为相关人员带来积极影响。

关键词：疫情 管理制度 新思考

2020年對人们来说是新的一年也是非常艰难的一年，年初暴发疫情，全中国十四亿人口居家隔离，各地学校由于疫情无法开学，于是学校建立了相关的管理制度，第一制度便是线上教学，作为一名教师，笔者本着严谨的态度为学生准备线上课程。当然除了线上教学以外，还有其他的管理制度，比如每日打卡、返乡回家人员安排以及留校人员安排、学校安全教育活动等。

1 为什么要建立学校疫情管理制度

突如其来的新冠肺炎疫情给学校管理带来了很多影响，也带来了新的挑战，寒假期间大部分学生都将回到家中，但是学校依然要做好疫情之下的防疫工作，为了师生的安全，也为了全国广大群众的安全。但是对于学校和教师而言应该如何建立疫情防控制度呢？首先就是在疫情背景之下让学生深刻的理解疫情所带来的危害，给学生线上做好辅导，让他们深刻的理解生命安全是多么重要的。学校也要及时的对疫情情况进行实时掌控，并做好预防，制定一系列管理制度。教师也要转变教学观念，对于学校安排的线上教学教师要做好配合，学习使用各大直播软件，尽可能的为学生带来盛大的新学习方法的体验，教师也要跟学生普及新冠肺炎的危害以及安全教育，学校要联合教师或者专家对学生进行生命价值观念培训等[1]。

2 如何建立学校疫情管理制度

2.1 各地延迟开学并采用线上教学模式

为有效控制疫情，教育相关部门下发通知，规定停课不停学，各大学校集结教师实行网上教学，这对于很多学校和教师来说是很大的挑战，因为网上教学相比于线下教学有很多的限制，所以教师在教学过程中难免出现很多问题，这就需要制定一定的管理制度。首先就是跟教师规定上课平台，并留给教师一定的时间去学习掌握平台的教学，教师也要转变教学模式，不能再沉浸在传统模式中，要尽可能快的适应线上教学模式。教师在线上教学的同时要对学生有学习要求的制定，保证每一位学生都能够认真学习。教师也要对线上课堂做好规划和教学要求。教师要联合学生制定有效的教学方法，提高线上教学的效率和质量，学校也要和各大教学平台负责人做好商议，保证平台在上课期间可以正常运行。

2.2 对学生进行生命安全教育

新冠肺炎疫情夺去了不少人的生命，对于学生来说，要对生命安全有新的认知，学校以及教师要对学生进行线上的安全教育培训，让学生也时时关注疫情，关注疫情期间医护人员奔赴一线，不惧自身安危的精神，以及在抢救每一位病患时敬畏生命的精神。疫情当前，有默默奉献的党员干部和医护人员、有乐观向上的被感染群众，这些都是对生命的敬畏，学校要不断的对学生进行生命安全教育，让学生能够对生命有更好的认知，能够更加的敬重生命，在疫情期间能够管理好自己和家人，保护好自己的同时不为国家管理疫情添麻烦[2]。

2.3 家校社协同教育

由于疫情使广大学生困于家中，在线上教学过程中，除了教师的督促，家长也要做好监督，特别是中小学学生，自制力比较差，家长要对学生上网课的情况有一定的了解，学校做好教学模式的制定，社会也要给学生足够的条件去学习，比如各大教学平台要能够顺利的运行，给学生更好的模式去学习。家校协同教育对学生来说也是非常有必要的，特别是疫情期间学生无法正常到校上课，家长做好监督，学校做好教学管理制度，社会提供一定的支持条件，让学生能够在疫情期间继续学习，不荒废时光。

2.4 学校针对不同人员做好应急措施

对于学校而言，有放假回家的学生，有留校学习的学生和工作人员，还有一部分高校的学生外出打工，学校要针对不同人员有不同的管理制度，但是必须做到的就是不漏掉每一位学生和工作人员，要对他们的健康情况进行实时掌控，并且尽可能的每日汇报行踪和身体情况。毕竟人命关天，学校要加大力度全面、精准、严格的对各地人员的情况进行汇集。对于一些中小学开学，要做好防疫管理工作，确保每一位同学的安全，不管是上下学途中、食堂就餐、宿舍就寝等情况，都必须有严格的管理制度，对于在家上网课的学生也要有一定的掌控[3]。

3 结语

综上所述，疫情期间学校要对各个方面做好全面的管理措施，并落实到细节，不管是留校人员还是返乡人员都要有严格的制度规定，教师要协同学校做好教学工作，尽可能的将疫情给学校带来的影响最小化。除此之外，也要对学生进行不间断的安全教育，让学生对生命有敬畏精神，这对于学生后续的成长发展也是非常有利的。

参考文献：

[1] 孙绵涛.教育管理学[M].北京：人民教育出版社，2018：67.

[2] 孙绵涛.教育管理原理[M].北京：高等教育出版社，2018：206.

[3] 孙绵涛.怎样建立健全为学生成长护航的应急管理机制[N].中国教育报，2020-02-12（4）.