刘雅卿

摘  要：初中语文教学体系中，自主合作模式的开展，促进学生的主体地位提升，方便学生提高学习自主性，学生在自主合作探究学习过程中养成自主探索学习的良好学习习惯，培养学生形成团队合作意识和竞争意识，帮助学生的全面素质提高。作为初中语文教师，将自主合作探究教学模式进行优化创新，有效融入到课堂教学模式中，促进学生的全面发展和提高。

关键词：初中语文;自主合作探究;教学模式;应用分析

【中图分类号】G633.3    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）21-0091-01

初中学生正在青春发展时期，对外界的好奇心比较重，容易被外界因素影响，加上初中教学内容的扩充，学生在学习方式的疏忽会导致学生成绩下降、学习兴趣低等现象。自主合作探究模式可以提高学生的学习注意力，加强学生语文综合能力的提高，教师适时的引导，帮助学生体会到学习的乐趣与学习成就感，促进学生的全面发展。

1.初中语文教学中自主合作探究教学模式的应用意义

学生作为目前教学体系中的主体，核心素质的培养帮助学生提高学生综合素质。初中语文教学过程中合理使用自主合作教学模式，帮助学生确定自身的主体地位，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率与质量，在与同学的配合学习过程中建立团队合作意识，树立良好的竞争心态，激发自身的创造能力与思维拓展能力，明确学习目标，全方位促进学生的身心健康发展。

2.初中语……