段亚楠

摘 要：为了提高大学生的综合素质，就要对其开展有效的思想政治教育。传统的思想政治教育还存在一些问题，比如，由于教师采用说教式和灌输式的方式，就会导致学生对思想政治教育缺乏兴趣，无法达到理想的教育效果。为保证思政教育工作落到实处，可以将其与创业教育有机结合，这样就可以培养出合格的人才。

关键词：创业教育;大学生;思想政治教育

大学生进入到大学后，就要接受专业的教育，这样才能成为未来的栋梁之才。高校在对学生进行教育时，要重视思想政治教育，这样才能确保学生具有优秀的政治素养，自觉规范自身行为，拥有良好的思想觉悟。我国各大产业在发展的过程中已经面临饱和，因此对于人才具有非常强烈的需求。高校要加强对学生开展创业教育，同时还要融入思想政治教育，这样就可以进一步提高大学生的综合素质。

1 创业教育视域下思想政治教育主要内容

1.1 融入创业教育理念

在创业教育的视角下开展思想政治教育，首先就需要对教育方法进行创新。由于创业教育具有其自身的理念，在开展思想政治教育时，需要融入创业教育理念的精华，对现有的教学方法进行改进，充分以学生为本，开拓学生的视野，使学生能够对未来的发展充满信心。第二，要对教育内容进行创新。在思想政治教育中，要融入职业精神，以及对工作的专业的态度，这样才能使其在未来的创业或就业中具有更加优秀的素质。第三，教师要采用弹性教学方式拓展学生的思维，使学生能够有正确的观念，以及对事情判断的能力。第四，对现有的评价机制进行创新。在现有的评价机制中，融入创业教育的理念，使评价机制包含的内容更加完善，确保最终的评价结果客观、公正。

1.2 完善教育手段

传统的思想政治教育主要是以理论为主，教师会传授大量的理论知识，却并没有充分将理论与实践相结合。在创业教育中，大学生思想政治教育开始逐步迈向实践方向，会强调对学生实践能力的培养，这样就可以确保思想政治教育摆脱传统的教育模式，可进一步提高学生的综合素质。在创业教育的带动下，学生的思维将会变得日益多元化，教师可以结合实际情况选择相应的教学方法，组织学生参与到多种教育活动之中，不断凸显出思想政治教育的价值。

2 创业教育视域下大学生思想政治教育的对策

2.1 创新思想政治教育理念

在创业教育的视角下，高校思想政治教育工作者需要不斷更新现有的教学理念，制定完善的人才培养计划，在思想政治教育中凸显出创业教育的优势，打造更加完善的教育体系。要通过创业教育指引思想政治教育，使教育更加实用，从而培养出更加合格的人才。要保证学生具备高尚的道德和品质，使其能够拥有远大的理想，认真学习专业知识，将理论与实践相结合，保证学生的综合能力得到有效提升。要通过创业教育的理念使学生可以正确看待未来的发展，具备良好的思想觉悟，避免在发展的过程中出现思想偏离的情况。

2.2 对思想政治教育体制进行改进

现有的思想政治教育之所以有待完善，主要是由于其教育体制比较落后。在创业教育的指导下，思想政治教育工作者需要积极与学校的创业人员进行合作，对现有的思想政治教育体制进行优化。要成立专门的创业指导中心，在对学生进行创业教育时，融入思想政治教育，对现有的教育内容进行调整，根据学生的专业和未来的职业需求，保证教育更有针对性和实效性。要积极引导大学生的思想观念，使学生具备良好的创新创业能力。创业教师要制定完善的创业计划，根据学生的实际情况对其进行教育，如果学生具有良好的创业意识，教师就可以对其开展与创业有关的思想政治教育，使其能够意识到现阶段存在的问题，并加以改进，使学生的思想得到正确的引导。通过这种双管齐下的教育方式后，就可以使学生能够拥有良好的社会适应能力，并在未来的就业中展示出自身的才华。

2.3 提高思想政治教育队伍水平

首先要不断提高人才的招聘门槛，保证思想政治教育工作者的个人素质符合教学的要求，有扎实的专业能力和丰富的经验，尤其要具备与思想政治教育有关的学历。要加强对思想政治教育工作者的培训，使其能够不断学习先进的知识，不断改变现有的教学观念，善于利用信息技术完善教学手段，使思想政治教育迈向现代化方向。同时，广大思想教育工作者需要了解与创业教育有关的内容，善于将创业教育与思想政治教育相结合。

2.4 开展网络化教学

在创业教育的带动下，高校思想政治教育工作者要充分意识到计算机信息技术应用的必要性，善于将思政教育与创业教育和相关技术有机结合，积极开展网络思想政治教育，使教育方式更加多样化，保证思想政治教育突破时间和空间的限制。可以通过制作微课等方式保证学生获得针对性教育，提高学生的自主学习能力。教师要根据教育的内容自行制作相应的微视频，保证课程的内容更有针对性，这样就可以达到事半功倍的效果。在开展教学时，教师要了解学生的实际情况，及时了解学生在学习中存在的不足之处，并通过针对性的教育和指导，使学生的学习能力得到进一步提升。

3 结束语

在开展思想政治教育时，广大思政教师需要将教育的阵地扩大到社会实践活动之中，同时要将思政教育与创业教育有机结合，激发大学生的主观能动性，对学生的创业思维进行有效的培养，使其具备良好的创业意识和能力，这样也可以保证传统的思想政治教育体系得到创新。为了培养出社会所需人才，高校需要积极转变传统的教育观念，对现有的思想政治教育体制进行改革，不断扩大思想政治教育队伍的力量，使思政教师能够运用自身所学知识和技能开展教学，实现对复合型人才的培养。

参考文献

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