李凤毅?王润玲

摘 要：如今的互联网发展已经非常成熟，随着社会的进步，经济的发展，网络已经逐渐的普及到了每家每户，互联网的功能是非常强大的，并且也涉及各行各业，教育行业也不例外，网络在线教学一直都在发展，而在特殊情况的影响下，学生不够能在学校上课，但是此时互联网的强大就能够体现出来了，让学生们能够在家能可以进行在线学习。本文主要通过了在线教学的特点与局限性以及在线教学存在的问题，浅谈了如何构建有效在线教学的新模式。

关键词：在线教学;存在问题;教学新模式

基金项目：本文系2020年黑龙江省教育科学规划专项课题成果，课题名称：新冠肺炎疫情背景下高职院校“在线教学”组织形式的对策研究。

随着互联网的发展，越来越多的教育机构开始进行了在线教学，不过目前看来，在线教学还是存在着一些问题的，不能完全的代替学校的学习，而目前只能将其改进，构建出一个有效的在线教学新模式，让学生们的损失不会那么大，尽可能去减小对学生们升学考试的影响。首先我们要从在线教学开始了解。

1 在线教学的特点

在线教育的发展已经有了二十年之久，而近几年也算是让在线教育重新得到了重视，而作为在网络上的教学，那肯定会有着很多与传统课堂上不一样的特点，而目前我国的在线教育也有了不少的教育平台，他们的在线教学模式都基本上是大同小异的。在线教育具体有哪些特点，这也是与传统课堂不一样的地方。

1）没有时空限制。在线教育最大的特点就是不用去学校，在网上也能够进行课程的学习，并且随时随地都能够进行学习，突破了时间的限制，可以根据自己的时间来进行学习的调整，并且不像传统教学中的那种课堂上只有一次听课的机会，在线教学也是有录像的，如果有些地方重点没有听明白，那么就可以在这之后重新看录像來进行复习，是非常方便的。不仅如此这为学生的学习也有着很大的帮助，利用重播录像可以对难点进行反复的研究，学习，是对于教学资源的最大化利用。2）教学技术先进。由于目前我国的互联网发展非常快，几乎每个学生都是有着很好的上网条件的，所以利用网络来进行在线教学对他们来说更具有吸引力，毕竟是属于新鲜事物，而且也是比较好接受的，让一些原本对上学比较抗拒的同学也能够对在线教学产生兴趣，并且还能够提高学习的吸引力，利用各种视频、音频和强大的互动功能让学生们乐意学习。3）多元化教学。网络在线教学有着十分强大的功能，不仅能够顺应传统教学的教学内容，还可以更丰富的体现出教学内容，能够更加明显的突出了教学内容的重点。现如今的教学平台也是多种多样的，教师可以随意的选择适合自己讲课方式的那个平台，使自己的教学能够更加的有效，对于一些比较有个性的教师那更是如鱼得水，非常的能够体现出自己的个性，也可以根据大数据网络来进行对学生们喜欢的课堂模式进行设计，为学生们制定合适的，让学生们喜欢的教学计划，并且老师能够根据学生们的学习状况，学习的积极性来进行对相关教学方法和教学计划的调整，让学生们能够在完成学习计划的同时，也能够将学习效率最大化。

2 在线教学的局限性以及存在的问题

虽然在线教学有着非常好的先进性，但是仍然还是有很多局限性例如学生秩序不好控制，师生交流不便等等，无法代替传统教学的那种对学生无微不至的关心。而在近几年的发展中，在线教学所存在的一些问题也凸显了出来。

1）教育平台系统不完善。虽然线上教育有很多便利的地方，不过当前各大教育平台的系统都不是很完善，教师与学生的沟通功能还是不够好虽然能够通过语音和视频来进行交流，但是想要达到传统课堂的效果还是有着千差万别的。并且，平台对学生们的评价系统也是有着很大的局限性，并不能够科学的去进行对学生课堂表现的评价。2）学生自觉性难以把控。目前的学生们还是对老师有着相当强的依赖性，因为他们的自我控制能力不够，学习不自觉，如果没有一个严格的管理者，那么在他们的学习中就会不自觉，难以进行持续性的学习，还有根据目前的学生们表现来看，学生们如果在家进行在线学习，会受到所在环境的影响，非常的难以集中精神进行学习，而在线学习的平台对于这种情况的管理还是比较缺乏，不能够让学生们能够有足够集中的精力进行学习，导致了学生们的学习断断续续，影响到了学习的效果。

3）少数教师对在线教学不够熟悉。有很多年龄偏大的教师对于在线教学本身就存在着一定的看法，他们都普遍觉得在线教学的作用比较小，学生们不能够遵守纪律认真听课，按时完成老师交代的任务。所以本身这些教师对于在线教学的态度还是存在着一些问题的。不过他们有这种想法也并不是空穴来风的，因为有些学生确实是自律性自觉性比较差，所以在线教学对他们来说就相当于放假。还有就是老师对在线教学平台是使用还不够熟悉，总是会出现一些小问题。这就需要老师们去尽快学习了。

3 如何构建有效在线教学的新模式

1）完善平台的考核评价系统。教育平台应该树立一个以学为中心的监控机制，让学生们的学生得到足够的监督，防止只是为了应付课程而来进行线上的上课，所以建立一个完善的评价系统是至关重要的，不仅要对学生建立，也要对教师进行一个监督，让教师能够不是为了应付工作而开展的线上教学，提高平台的辅助能力和决策系统的完善。平台上也应该对老师提供一些教学的帮助，让老师能够顺利的进行线上教学，学生们每次课堂上的表现也应该要被记录在学习记录中，方便老师将学生课堂上的表现录入到期末成绩当中。2）加强教学计划的制定。教学计划对于老师线上教学来说是尤为关键的，也对学生的学习效率，学习进程有着一定的影响，所以老师在线上应该加强对学习计划的制定，帮助学生每节课都完成课堂上需要完成的任务，并且也要根据学生们的实际情况来制定相应的措施。课堂作业的布置上最好能够布置一些比较新颖能够体现课堂上核心内容的作业，这样也能够防止学生们偷懒直接在网上查找相关题目的答案。不过布置作业也要适量，留给学生们一些自己的时间。3）提高老师的信息化素养，加强学生的自觉性。老师应该去主动学习线上教学的一些教学方法，使教学方法能够融入到线上教学中，因为老师在学生学习中有着主导的作用，所以老师也要不断的进行学习，接受新的教学方式和信息技术。而也要提高学生们的自觉学习的能力，传授一些自主学习的方法，让学生们能够在线上学习完成之后的时间里也能够进行自主的学习，这不仅能够培养学生们的自控能力，也能够为他们在以后的生活中有着主动获取知识的欲望。

4 结语

线上教学的开展是史无前例的，所以想要构建一个有效在线教学的新模式，不仅需要老师们与时俱进，学习一些信息技术知识，也要求学生们能够进行认真的自主学习，在这两点都能够实现的情况下，也需要教育平台的辅助，帮助老师进行教学的顺利开展，也能够及时的督促学生让学生们按时完成课堂上的任务。所以建立新的有效在线教学模式，只要满足这三点的情况下才能进行顺利的开展。而这种新型的在线教学模式也逐渐的渗透到各个学校的线上教学当中，让学生们能够有足够的知识储备去面对将来需要面临的考试，培养学生们的自主学习能力，成为能够为社会发展出一份力的人才。

参考文献

[1]邱燕.校企协同在线教学模式探索与实践[J].对外经贸，2020（06）：149-151.

作者简介

李凤毅（1969-），男，汉族，黑龙江七台河人，大学本科，教授，研究方向：高职教育。

王润玲（1970-），女，汉族，大学本科，副教授，研究方向：高职教育。