于爽

摘要：多媒体教学作为一个新型的辅助教学设备，教学工作之中可以有效提高学生上课效率，其强大的教学资源库，在减轻教师备课压力的同时也为学生提供了优质的学习资源。如何在高中英语教学中使用多媒体网路环境，更好的提高课堂效果，本文对此问题进行了探讨。

关键词：多媒体网络教学：高中英语：教学策略

随着时代与科技的进步学生对于知识的获取渠道也不仅仅局限于课堂和书本。现代化教学的教学理念是以学生为主体的开放式教学在教学过程中注重培养学生的自主学习能力。高中英语作为一个语言类学科，学习过程中的口语表达、语法练习非常重要。

一、建立完善的多媒体学习环境

1.建立完善的过媒体硬件设施

工欲善其事必先利其器，在多媒体环境下开展英语教学，首先需要引进先进的多媒体上课设施。在很多学校对于多媒体教学的概念就是在课堂中使用投影仪现实课件。这种做法在本质上并没有把多媒体教学和传统教学进行区分。上课的模式依然是老师授课学生看着黑板，不过将黑板上的粉笔字换成课件。多媒体教学的优势发挥不出来，无法带动学生的学习热情。一套完善的多媒体教学应该包括计算机系统、投影系统、影音系统、环境设备和集中控制。在上课过程中这五个系统相互配合，创造出一个标准化真正意义上的多媒体教学课堂。在多媒体教室窗帘的安装十分必要。

2.提高教师的网络授课能力

教学设施和教学方法方式是随着时代在不断改变的。例如，在20年前任何一位教师都无法想象在今后的某一天学生不用去学校，坐在家里使用电子设备就可以在线上课。时代和教学方式在进步相应地对老师也提出了更高的要求。现在要求一名教师不仅只是在课堂上授课，相应地需要有一定的计算机知识，可以熟练的操作课堂上的现代化教学设施，可以适应在网络环境下在线上课的模式。例如，2020年的新型冠状病毒肺炎疫情，为了避免疫情扩散全国的学校集体停课。所有的学校由线下教学全部转为线上网络授课。线上网络授课和在课堂上直面学生的授课方式完全不一样。网络授课对于老师来说是一个更大的挑战，非常考验老师对于课堂整体的掌握能力。网络授课中所需要的课件对老师来说也是一个很大的挑战，现代化教学在很大程度上活跃和丰富了上课模式，对于老师也提出了更高的要求，有些老师是具有多年教学经验的老教师，在多年的教学中总结出了一套自己的教学方法。

3.发挥多媒体的视听优势情景教学

多媒体教学的优势在于与传统教学相比注重了学生上课过程中的视听体验。例如，在讲解英语课文“Carnivalthe magic of the mask”时，在传统教学模式中只是老师阅读原文，进行翻译语法讲解学生跟读。课程内容较为枯燥，运用现代化多媒体的教学方法，可以在制作课件把狂欢节的相关传统以幻灯片的形式播放出来，在幻灯片中讲述威尼斯狂欢节的来历，热闹的场面以及人们在狂欢节上奇异有趣的服装。

在课堂上为学生营造出一种身临其境的感觉。吸引学生注意力增强课堂效果，多媒体教学在学生的口语教学中可以起到规范化的作用。在多媒体课堂上，使用的英语原音都是标准的美式英语，多媒体化情景教学对于学生的英语口语也会起到很大的幫助。

二、培养学生自主学习能力

1.良好的口语环境

英语学习从其根本上来说是一种语言学习，语言学习主要练习的有关该种语言的听说读写的运用以及日常交际。英语对于中国学生来说是一种完全陌生的外来语，在日常生活中运用很少。没有一个良好的语言环境，在学校学习老师对于英语的讲解以单词语法为主，并不侧重纠正学生的发音。

现代的教育理念是开放式教学老师备课不再是依靠教学经验的个人作业。多媒体网络教学配备的有多媒体教学资源库，教学资源库中整合了最先进的教学资源可供老师和学生学习使用。教师使用教学资源库有效缩短了老师在课堂上写板书的时间，丰富的教学资源扩大和延伸了上课内容激发学生的课堂热情。在传统的上课模式中，在课堂外学生想要学习在课堂上未完全掌握的知识点只能依靠上课时记得笔记和参考书。在多媒体网络教学中教学资源对于学生是开放的，学生可以通过多媒体进行自学，预习和巩固教师上课内容。

2.课堂自主学习

在多媒体网络授课中可以建立以学生为主体的自主学习模式，在培养学生自主学习中老师引导学生自主学习探索。例如，以情景对话的模式锻炼学生的口语鼓励学生在课堂是大胆发言，教师作为课堂上的引导者对于学生出现胆怯不敢发言时要积极鼓励帮助学生建立自信心。教师可以引导学生小组讨论的方式可以进行课堂内容的学习例如在学习定语从句时，教师可以让学生分成若干小组对所学内容进行探讨，运用老师在课堂上讲解的知识句子结构自己组成新的句子和同学讨论。

三、结论

在网络社会学生可以通过网络渠道获得最新、最优质的教学资源，网络教学的便捷以及高效，越来越多的学校开始引进对媒体教学，多媒体教学和传统教学相比，在课堂上是以学生为主体，增加了学生在上课过程中的视听体验，开放式的教学模式有利于培养学生的自主学习能力。网络多媒体教学在提高课堂效率的同时，也对学校和老师提出来更高的要求，现代化教学对老师的要求老师是只需要站在讲台上手持粉笔和教鞭，教师还需要有一定的计算机基础。可以熟练运用多媒体设备，例如多媒体中心控制台、影音系统、投影系统等。