曾明 安博学

摘要：伴随着我国网络技术的快速发展，目前在全國范围内掀起了新一轮的技术革命，大数据时代的来临给我国各个行业都带来了不小的挑战。大数据最为显著的特征为多样化，多种类，高价值。对于我国高校而言，其往往是人才培育以及新媒体技术应用最为主要的阵地，随着大数据技术的普及，我国高校在教育管理方面受到了不小的冲击，继而演变成了大数据网络时代因特网思想政治教育的全新坏境。

关键词：大数据，思想政治教育，存在的问题，策略

一、引言

伴随着我国信息技术的飞速发展，当今社会已经完全进入了网络时代，无论是在生活还是在学习方面都会使用网络来作为主要的媒介。对大数据的选用，愈加方便快捷的对大规模数据展开存储及处理。除此之外，大数据资料讯息的传播不会在很大程度上改变大学生的思想格局，其不仅属于新型的管理手段，还是一种价值观念和认识论的存在。对原始大数据技术手段的使用正在渐渐的引领学生的思维以及高校的教育方式，在大学生思想政治教育方面展开了全面的渗透以及融合。

二、大数据时代高校网络思想政治教育新环境

通过相关调查发现，我国目前60%的大学生都是利用网络来对国内外发展形势进行了解。对网络平台所传播的教学信息，55%的高校学生为坚信或者相当坚信的积极态度。由于西方国家在科学技术方面占据了极大的优势，因此对于互联网传播方面，西方国家也占据了绝对的主导地位，因此，西方国家的价值理念将会对我国当代大学生产生极为重要的影响。与此同时，在当今网络信息中，存在着大量的虚假信息以及不良信息，这也会在很大程度上导致大学生的价值观出现混乱以及波动。

通过相关的调查显示，网络在大学生日常生活中所占据的比重极高，认为网络重要或者非常重要的大学生占据全国总数87%。每天上网超过三小时的大学生比例高达97%。可以看出，我国目前绝大多数的大学生已经完全离不开网络，他们对于网络的依赖主要体现在了查询资料，缓解压力，交友等。

三、大数据背景下大学网络思想政治教育策略

在大数据时代背景之下，我省高校应该将思想政治教育与大数据相结合，从具体内容及办法上做到真正的创新。针对于上述所存在的一系列问题，本文提出了以下几点对策：

1. 要具有个性化思维。通常状况下，大数据的个性化思维往往带有很高的价值属性，其将能从时间以及空问两个维度来对于数据库系统中的大量数据展开获得，不但结合了感性的剖析，也囊括理性的思维。在高校的思想政治教育当中，应该对于大学生的生活习惯及动机等相关数据展开跟踪，通过对数据的剖析来为大学生提供一个个性化的思想政治教育办法。

2. 开展个性化教学。就目前我国高校思想政治教育情况来看，无论是在教学内容方面还是在教育形式上都脱离了学生的实际，没有真正考虑到学生的需求。因而，教育工作者应该充分知晓学员们的个人诉求，可以利用高校内部的网络平台来对于学员的在线学习状态展开实时追踪，了解学员们对于热点话题的关注程度，通过搜集学员们对于话题的参与性及讨论率来深度了解学员们的思想行为特性。除此之外，相应的教育者还需要根据学生们的个体需求来施行个性化教学。依据学员们的个人需求来对于课程内容及难易程度展开适当的调整，为学员们制订适合自身的学习策略，从而引导大学生展开自我调整。

四、结论

本文指出了如何才能够利用大数据技术来提高我国高校网络思想政治教育的渗透力，并且提出了相应的对策。希望本次论文的研究能够为后续高校思想政治教育工作的提高提供有力的理论依据。

参考文献：

[1] 谢平，胡远超.高校网络思想政治教育中的人际沟通——基于沟通分析理论的探索[J].南京邮电大学学报（社会科学版），2010，（4）：95-98.

[2]邱峰.对网络小贷备受热捧现象的观察与思考[J].吉林金融研究，2017，（09）：16-

（作者简介： 曾明，硕士，长春理工大学，研究方向：大学生思想政治教育）