胡宝江

（河北省廊坊市第五中学，河北廊坊 065000）

教研活动是一项以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，以课程实施过程中所产生的各种具体的教与学问题为研究对象，以教师为主体、专业研究人员为合作伙伴的专业研究活动。结合学区主题教研活动的开展形式来对课堂教学模式进行改造，能够进一步提高学生的自主学习能力，使其在探索性的课堂氛围中不断突破自我，最终提升自身的学习水平。

一、学区主题教研活动概述

以学区为单位的研、训、赛一体化的主题教研暨优课展评、培训活动能够满足不同层次学校的教师和学生的实际发展需求，相比于单一的主体教研活动，学区主题教研活动扩大了参与成员的范围，而且“参赛”这一任务驱动的开展实施还能够激发广大教师的潜能与积极性。可以说，学区主题教研活动为更多的、不同层次的教师搭建了展示、交流的平台，提供了成长锻炼的机会，激发了教师专业发展的内在动力。

在活动的开展过程中，需要注意以下三个方面：一是学区的划设应该统筹考虑地理位置、行政区划、社会经济发展水平、文化基础等多方面因素，比如乡镇地区、城区的划设，并将每个学区视为一个教学管理与研究的共同体。二是教研主题的设置，通常情况下，主题的来源应该是本学区各校教师教学中的具体问题，并且与本学区内学校既有的课堂教学模式紧密相关，是对原有教学模式的深入研究与发展完善。……