王红霞

（河南省漯河市源汇区双龙小学，河南漯河 462000）

为了提高小学生解决问题的实际能力，在整个教学过程中要使用实践和理论结合的方式，提高数学知识的应用性。目前，在整个数学学习过程中，不仅要加大学生数学成果的检测，还需要在实际教学课程改革过程中意识到解决实际问题的重要性，在帮助学生掌握综合性数学知识的基础之上，提出多元化的解决问题方式，让更多的学生热爱数学。尤其是在新课程标准背景下，我们要对数学教学中存在的问题进行全方位的探究，使得教学效果达到举一反三的作用。这样才能充分发挥新课程标准教材的效用，改变传统的教材模式，使得新课堂焕发光彩。

一、现阶段小学数学问题解决的必要性

目前，在小学数学教学改革中，可能会受到各种因素的冲击，长时间受到应试教育的影响，很难在改革中推行新的数学教学模式。为了帮助学生解决数学实际问题，教师应该革新自身的教学方式，让更多的学生处于主动的学习状态，让每位学生都参与到数学教学中，改变传统机械的教学方式，尤其是死记硬背的模式，让更多的学生积极地汲取数学知识。在知识灌溉中可以通过适度的考试检测，了解学生哪个环节较为薄弱，这样才能极大地提高学生的应变能力。无论是在灌输阶段，还是在学习过程中，为了提高学生的应试能力，我们要严格依照新课程标准的教学要求，可以在班级内实施差异化的教学方式，了解不同学生的学习特点，做好实际问题的解决。……