中职专业教学中渗透德育教育的方法探索研究

2020-10-18雷玉梅

学周刊 2020年13期

雷玉梅

（甘肃省民勤县职业中等专业学校，甘肃民勤 733399）

伴随着时代的发展，国内的教育领域发生了相当大的变化，不再简单关注学生的知识能力成长，转而要求在培育学生知识技能的基础上，同步培养学生的德育认知，确保学生能够得到全方面的成长。一直以来，德育教育都是国内的教育重心，它不仅与学生以后的素质成长有直接的联系，还决定了学生的品质修养。在这样的状况下，多方面开展德育教育便显得很有必要。虽然中职教学普遍较为关注学生的专业技能培育，但仅仅培育学生的专业知识技能是不够的，如果学生的德育成长跟不上他们的专业能力，依旧会对他们未来的就业产生影响。为此，中职专业教学也应当采取多样化的方法积极渗透德育教育，使得德育教育能够成为学生品质培育的推动力。但想要将德育教育渗透到中职专业教学当中并不容易，一方面面临一定的教学挑战，不容易实现直接的教学转换；另一方面，中职专业教学普遍缺乏对德育教育的全面认识，即使开展了德育教育，本身的内容和教育意义也较为浅显，不容易深层次地提高学生的德育意识。为了改变这样的状况，新时期的中职专业教学应当加强对德育教育重要性的认识，积极拓展和完善当前的教育形式，采取多样化的方法将德育教育渗透到专业教学当中，综合提高学生的德育认知，实现高水平的教育流程。