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深圳建设“先行示范区”与职业教育发展若干思考*

2020-10-15周礼红王光海

深圳职业技术学院学报 2020年5期
关键词:技能培训教育

周礼红,王光海

深圳建设“先行示范区”与职业教育发展若干思考*

周礼红1,王光海2

(1. 深圳市社会科学院国际化城市所;2. 深圳市光明区委党校,广东 深圳 518000)

深圳建设先行示范区对深圳职业教育的发展提出了高要求,深圳应对标纽约、伦敦、巴黎、东京全球标杆城市,补齐职业教育的短板,全面推进职业教育发展,坚持高端化、国际化等原则,公平对待公民办职业教育,多方共建高等职业技术学院,在社会、企业和学校之间建立联合培养高端技能人才的机制,打造普通教育与职业教育深度融合的终身教育体系,扩大高技能人才规模,提高人才培养质量.

职业教育;国际化,创新型人才;多方参与

1 深圳职业教育发展难以满足“先行示范区”建设要求

2019年8月9日,中共中央、国务院发布《关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》,《意见》要求深圳“建立健全适应‘双元’育人职业教育的体制机制,打造现代职业教育体系[1],因此深圳要补齐职业教育的短板,对标纽约、伦敦、巴黎、东京全球标杆城市,尽快建成中国特色社会主义先行示范区.但是,目前深圳职业教育发展难以满足“先行示范区”建设要求.

1.1 没有建立可持续的职业教育培训体系,缺乏高技能人才

深圳对高技能人才培训不够重视,没有建立可持续的职业教育培训体系.深圳的职业培训主要存在4个方面问题.

1)社会职业培训无序竞争、学费较高.深圳的社会的职业培训可谓在全国赫赫……

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