郝婵娟

摘要：为全面了解我国领导观研究的主要状况，本文基于中国知网1998—2019年收录的40篇领导观 CSSCI 数据库文献，采用文献计量法从发表年份、期刊来源、作者分布、研究机构、基金分布、关键词及研究主题等方面进行深度剖析，对领导观的研究进行回顾和展望。

关键词：领导观;文献计量;文献综述

本文以中国知网（ CNKI） 为检索数据库，使用高级检索，以“领导观”作为主题，在期刊来源类别中，勾选了CSSCI 数据库，检索到40篇文献为本研究的来源数据。经检索发现，我国CSSCI 数据库最早刊发“领导观”的论文始于1998年，故本文以1998—2019年为文献数据分析年段。主要采用文献计量法，对原始文献从发表年份、来源期刊、作者分布、研究机构、基金分布、关键词等进行计量分析，梳理领导观研究发展，了解和分析领导观研究的主要特征，展望其研究趋势。

（一）文献数据统计与分析

1、文献发表年份

文献在数量和发展趋势上的变化直接反映了知识量增长的情况，因此，文献的数量是衡量知识量的重要尺度之一。按照普莱斯的文献增长规律，文献的发展过程分为萌芽阶段、发展阶段、成熟阶段以及饱和阶段四个阶段。在萌芽階段，文献的数量处于不稳定的增长阶段，文献绝对数量不大，文献增长较慢;在发展阶段，文献数量进入一个相对稳定的指数型增长阶段，文献急剧增长;在成熟阶段，文献数量增长减缓，逐渐演变成线性增长;在饱和阶段，新增文献逐步减少，文献增长速度趋零。

我国关于领导观研究文献数量不多。从图一可知关于领导观文献研究的数量呈现出三个高峰期，分别是2000年（5篇）、2004年（4篇）、2007年（5篇）;其他年份平均每年约有 2 篇论文，相关研究比较少;2007-2010年，发文量缓慢下降，平均每年减少一篇;2010年以后，领导观研究文献量减少，并趋于平缓，每年平均约有2篇论文发表。从现有研究成果来看，我国领导观研究趋于成熟阶段，且有宽广的视域和很大的拓展空间。

2、文献期刊来源分布

领导观研究论文在期刊上的分布比较零散，经统计和整理发现，40篇“领导观”论文分布在30多种期刊中，载文量比较多的期刊有《教育发展研究》3篇、《理论探讨》3篇、《理论前沿》2篇等（如图2所示），其中，载文量最高的期刊是《教育发展研究》和《理论探讨》分别占文献总数的7.5%。同时，由图2可知，领导观研究论文在期刊上涉及领域较广，涉及到教育刊物、社会主义理论与实践、领导科学研究等领域。而偏向管理类的期刊《发现》只有刘峰发表了《新领导观与新领导力》一篇。

3、文献作者分布

本专题将发文2 篇以上的作者视为核心作者，核心作者共发文10篇，占总论文量的25% 。除刘峰是中国本土化领导力研究作者之外其他学者研究领域多为领导学与政治学。虽然领导观研究者较多，但大多数研究者缺乏持续、系统、深入的研究，尚未形成核心的作者群。

从研究机构来看，南京师范大学发文量最多，发文3篇，其次是北京师范大学、重庆行政学院、中国人民大学和福建行政学院各为2篇。从发文数2篇以上的研究机构来看，领导力研究的主阵地集中于部分985 、211高校和行政学院，而其他类型院校或机构关注较少或仍未开展相关研究。

5、基金分布

统计发现，在40篇文献中多以国家级基金项目为主。其中，来自全国教育科学规划、国家留学基金、国家社会科学基金、国家自然科学基金各1篇，分别占2.5%，可见领导观研究多数受到国家的关注和重视，省部级、地市厅局级、校级等关注较少。

为进一步了解“领导观”研究所获支持基金分布随时间变化的趋势，本文将获得国家基金的文献进一步分析，发现获得相关基金从2013年开始得到资助，2013年—2019年出于稳定状态。总的来看，国家级基金对“领导观”研究的关注和支持力度加大，但目前我国对其研究的深度还不够，研究层次和水平仍有待提高，各级政府、高校和研究机构需加大对研究的经费投入。

6、关键词与研究主题分布

在关键词统计中，“领导理论”频次最高，“领导活动”“领导工作”“领导艺术”“人民群众”等关键词在领导观研究论文中出现频次较多，具有重要的研究意义（见表2） 。

基于关键词统计分析发现，研究者们主要关注领导理论、领导活动、领导工作、领导艺术、领导干部人民群众等研究主题。

（二）研究结论与展望

通过对40篇CSSCI 数据库文献的梳理发现，文献数量不多，国内学者对领导观的研究主要集中在少数的学者，这些学者所涉及的研究领域多为政治学、社会科学和领导学。

目前，我国领导观研究处于不断成熟阶段，具有广阔的研究空间和发展前景。但是还存在在期刊中分布零散;研究者比较分散，尚未形成核心作者群;研究机构行政学院和少数985高校为主，研究深度还不够，层次有待提高，其他类型院校或研究机构关注较少或仍未开展相关研究;领导观研究正日益受到国家基金项目的重视，但仍需加大经费投入等问题。

展望领导观的研究和发展，我们需要寻求多学科理论支持，创新研究方法，拓展研究视域，进一步加强研究者的合作，扩大核心作者群，形成专业化的研究队伍。同时，加大资金投入，激发研究者的热情和责任感，不断提升领导观层次和成果质量，从而使我国对于领导观的研究不断创新。

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