刘紫燕，马珊珊，刘剑

（贵州大学大数据与信息工程学院，贵阳 550025）

0 引言

党的十八大以来，习近平总书记对中国高等教育的发展和高校思想政治教育工作高度重视，在2016 年12 月7 日至8 日召开的全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记强调，“使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”[1]深刻揭示了思想政治教育是提高高校教育质量的重要环节，在专业课程中融入思政教育是在高校中开展思政教育的有效途径之一。但现阶段的教学普遍将专业性和技术性的知识培养作为教学重点，对于将专业课与思政教育内容结合并不多见，甚至有些授课教师忽略了思政教育。为深入贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，将课堂作为思政教育的主要渠道，在专业课程中循序渐进地进行思政教育，最终把思政教育办得越来越好。

《移动通信》是我校通信工程专业的重要专业必修课程之一，共计3 个学分，是一门理论性、实践性很强的课程。通过本课程可以使学生掌握移动通信系统的基础知识和关键技术，通信系统的发展趋势等内容，着重培养学生理论分析和实践能力。为了探索专业课程思政的教学改革，本文以《移动通信》课程开展专业课程思政化为目标，不断挖掘移动通信课程教学中蕴含的思想政治教育资源，把教学目标、教学内容、教学模式和考核方式与思想政治教育结合，不断优化授课内容体系结构，切实发挥课程思政全育人的功效，从而建全思想政治教育，引领学生更好地践行社会主义核心价值观。……