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走出“抖音”之困

2020-10-07齐梓晔

家教世界 2020年25期
关键词:小团体合群抖音

□齐梓晔

我真正接触“流行”一词,是在小学五年级时。那时,周围忽然刮起了一阵“抖音风”,我的几个好朋友天天做流行手势,唱一些在抖音上流行的歌,我在一旁一脸茫然:她们这是在干啥?我完全不明白。

不同于别的风刮一阵就停了,这场“抖音风”刮了很久。下课后,她们迈着网红的“闺密步”;上体育课时,她们坐在双杠上唱流行歌曲,议论这几天抖音上的热门视频;甚至回家后,她们还在微信群里畅谈抖音。当她们谈论抖音时,我便在一旁背背课文,或者装作听不到,默默地走开。

“小Q,你刷抖音了吗?昨天……”某一天,我正在背课文的时候被打断了。

“我不刷。”我尴尬地笑笑,本以为话题就此终止,但她们继续说:“你为什么不刷?很有意思啊!”我摇了摇头,说:“手机内存不够。”“咦——”她们嫌弃地说道。我真的没骗她们,我用的手机是我妈妈的旧手机,手机内存的确不够。

她们渐渐疏远了我,一见到我就立刻走开,仿佛我是一只“害虫”;我有事求助于她们,她们也不搭理我,而是继续聊抖音。不用多说我就知道,我被这个小团体抛弃了。

我开始独来独往,变成了一个“独行侠”,不受小团体的束缚,自由自在,像一个隐士。

“这样也很好啊。”我喃喃自语。

六年级的时候分班,新班级里只有几个人是原班级的,我开始结识新的朋友。

新班级的小团体也从原来的五六个人变成了十几个人,我被纳入新的团体当中。这个新团体的“老大”也十分喜欢追逐流行的事物,而且里面有3/4的人都是这样,而我属于那1/4。

或许是不想失去这些朋友,又或许是不想再次被小团体“抛弃”,这一次,我选择了融入。

我开始尝试说流行的网络语言,学习流行的手势。尽管学得不像,但我发现可以与她们交流、玩耍时,我的心里有了一丝欣慰:我这是融入了她们的圈子啊。

我衣橱里的旧衣服全被时下流行的新衣服替代,我也开始经常使用网络语言,微信里发的表情也几乎都是网络上流行的表情包……我猛然发现,我变了。

五年级时与我同班的一名同学对我说:“原来你特立独行,看着十分顺眼;现在你努力去合群,反而让人觉得有点别扭。”

我轻轻一笑:“是啊,有些别扭。”

后来,我在一本书上看见了这样一句话,我想,也许正是那位同学想表达的意思:“喜则留,厌则走。你努力合群的样子,并不漂亮。”

现在,我准备回归自我,开始不去刻意追逐那些流行的事物。在空闲时间,我也许会登录微信刷一下存在感,但我会慢慢地卸掉身上那些追求流行的担子,轻松地做自己,虽然那些流行衣裳,有些的确还不错。

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