蔡 鹰，黄 娜，罗少杰，李宇彬，张国光

（广东海洋大学 化学与环境学院，广东 湛江 524088）

化学作为一门实验科学，决定了实验教学在基础化学教学中的重要地位，其实验教学起着理论课不能替代的作用，通过基础化学实验教学可以训练学生的基本操作与基本技能，消化吸收基础知识，培养学生分析问题、解决问题的能力，养成良好的实验习惯、严谨认真的科学态度，为学生参加科学研究及实际工作打下坚实的基础[1]。近几年以来，微信公众号在实验教学上的应用引起了教育工作者的兴趣和探讨[2-4]。微信公众号迎合了教师和学生日常使用智能手机的习惯和兴趣，成为可以有效提高学生学习兴趣、效率的一种工具，为基础化学实验教学带来了新的平台和方法，其具有的文字、图片、语音、视频等信息的即时交互传送、交流、互动等功能十分适合基础化学实验教学的特点和要求，能够将丰富的化学实验知识、教学资源、实验过程缤纷多彩的实验现象、宝贵的实验数据、师生不分时空的良好交流等内容直观、生动地集中在微信公众号上，实现课堂内外、随时随地、即时交流的强大功能。可以预见，构建基础化学实验教学平台微信公众号（以下简称“公众号”）能够较好地促进基础化学实验教学方法的改革，更好地满足学生身处新时代对成长、成才的需求，有力地提升教学质量，为培养新时代合格的大学生发挥积极作用。

1 构建公众号的必要性

1.1 新时代对提高本科实验教学质量的要求

教育部文件指出：“着力打造一大批具有高阶性、创新性和挑战度的线下、线上、线上线下混合、虚拟仿真和社会实践‘金课’。……