方新爱

苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心靈。”教师只有对学生奉献自己诚挚的爱心，才能赢得学生的信任与尊重，开启学生的心灵之门，扬起学生自信的风帆。

阿扬是一个小有名气的“后进生”，我接手这个班级前就对他的“丰功伟绩”耳熟能详。通过与他多次接触，我觉得阿扬脑子并不笨，只是多动，成绩差，孤独不合群。

一天，我很诚恳地告诉他，我刚接手这个班级，许多工作需要帮助，所以请他当体育课代表。阿扬虽感到意外，但也没有说什么，在往后的课代表工作中表现得很认真、负责，每次领取、归还体育器材，整理队伍，清点人数，都非常仔细。校运会上，我安排他为运动员服务，看到老师对他如此信任，他也特别来劲儿，一会儿为运动员拿衣服送水喝，一会儿喊“加油”。班会课上我特意表扬了他，他重新认识了自我，更爱班级，更爱同学了。

当然，要建立相互信任的师生关系，教师还得时时站在学生的立场上，让自己成为一个值得学生信任的人。

第二个学期开学了，但阿扬没来报到。原来他拿着压岁钱去泡网吧了，几天都没回家。我到网吧找到阿扬说：“老师知道玩电子游戏的习惯一时半会儿很难改过来，但你上学期表现很不错，希望你能珍惜自己努力换来的成绩。老师和同学们都在等着你呢！”我半哄半拉地把阿扬带回学校，把新课本给了他。阿扬接过书，好像在等着我批评他。我摸摸他的头，笑着说：“好了，回座位去吧！以后不管做什么事，要先想想这么做对不对，老师相信你一定会成为优秀的孩子的。”他慢慢地抬起头，诧异地看着我。我微笑地点点头。

孩子在成长过程中不免会走一些弯路，我们不妨多一些引导，多一些欣赏。给孩子一份信任，就搭起了一座沟通的桥梁;再给孩子一份鼓励，就点亮了心灵的灯盏。

（作者单位：江西省万年县齐埠乡中心小学）