郭柳

研学旅行是近年来深受学校、学生和家长欢迎的一种综合实践活动形式。其目的是通过旅行的形式，对中小学生开展研究性学习，有效地实施素质教育。但是在这个过程中，也暴露出许多问题，例如虚假宣传、价格昂贵、流于形式、游而不学和赚钱谋利等等。因此，对于研学旅行的开展，需要从内容、形式、标准等方面进行严格的管理和规范，让研学旅行发挥其应有的作用和价值。

事實上，研学旅行应该是课堂教学的延伸和补充。旅行是形式和手段，研学才是重点和目的。为了最大化地发挥研学旅行的育人功能，研学旅行要重在研学，让学生研有所思，学有所获。一是要将书本知识与生活经验相互融合，让学生通过实践和体验来印证课本知识。二是要与学生的德智体美劳结合起来，做到五育并举，全面发展。三是组织者要切实开展研学活动。活动前，要精心策划和准备，根据学生的身心特点、接受能力、实际需要定主题、定目标、定方案；活动中，要体现研学旅行的知识性、趣味性、科学性、针对性和实效性，多让学生动手、动脑和动口；活动后，还要让学生作研学总结。同时，政府的相关部门要根据法律法规，对从业人员、组织机构和活动基地加强审核、管理、监督和评价，对那些资质不明、虚假宣传和违规运作的机构和个人，要坚决进行惩处。

总之，研学旅行要让学生体验生活、接近自然、拓展视野和树立理想，培养学生的生活技能、自理能力、表达能力、交际能力、实践能力、创新精神和团队意识，提升学生的社会责任感和吃苦耐劳的品质，为学生将来更好地适应社会、服务社会打下坚实的基础。

（作者单位：重庆市巴蜀渝东中学）