何香 张波军

摘 要：随着“全民阅读”“新世纪素质教育工程”等全民科学素质建设行动的展开，少儿科学知识的普及成为社会关注的重点。少儿类图书是科学知识普及的重要部分，具有科普性的少儿类图书有利于提高少儿的科学素养。可是，大量的少儿类图书涌现，极大丰富了少儿的阅读世界的同时，也出现了许多少儿类图书科普性不强、可读性不够、趣味性不足等内容质量问题。本文针对我国少儿类图书出版的现状，以少儿类图书出版的科普性为切入口，研究少儿类图书科普性体现的现状、特征，分析少儿类图书科普性体现中存在的问题，并提出相关建议与意见，希望为少儿类图书质量的提高提供参考。

关键词：少儿类图书;科普性;编辑出版

中图分类号：G239 文献标识码：A 文章编号：2096-3866（2020）15-0116-02

近年来，少儿类图书出版市场发展迅速，品种不断丰富，少儿文学、科普绘本、百科知识等类别的图书极大丰富了少儿的阅读世界。根据2019年开卷数据，少儿类图书在所有品种中占比最高（27.38%），码洋规模同比增长16%，码洋品种效率在所有品类中排行第二（1.78）。[1]中国版本图书馆数据显示，2019年统计期内，有515家出版社上报了少儿类选题，共申报选题54 535种，占选题总量的23.9%。选题申报类别以题材贴近少年儿童生活和自身探索的少儿科普图书、惊险有趣的科学冒险故事及相关主题、文图精致有趣的自然科学类彩色科普绘本为主。[2]

一、少儿类图书出版科普性的主要特点

“科普”是“科学技术普及”的简称，科普图书即关于科学技术普及的图书。……