罗名雄

摘要：中职学校中的计算机机房担负着中职计算机教育开展与学生计算机上机实验的教学任务。机房的使用次数多、频率高，涉及范围广，事务复杂，使用计算机的时间也颇长，软件安装的也较多，从而实际维护计算机的工作量不小。农村中职教育较城市教育长期落后状态，而农村中职教育的开展深刻影响着我国中职教育的开展进度与实际开展效果。本文结合农村中职学校的计算机机房的真实情况和笔者的实际经验，围绕机房日常管理、硬件管理与维护以及软件管理与维护等方面展开研究，提出具体的注意事项与应对策略。

关键词：农村;中职学校;计算机机房;管理

中图分类号：TP393      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2020）24-0222-02

1背景

中职学生处于接受教育的高级阶段，也正处于人格形成、技能提升的关键时期，而中等职业教育则是培育技能型突出人才极为重要的一部分。在这种背景下，中职学生受其学历所限在社会适应能力方面承受着比以往任何时期更为巨大的压力。中职计算机人才培养作为现有中职教育的重要组成部分，其一方面能帮助我们的学生提高计算机修养与能力水平，而另一方面也有助于在人才培养过程中提升我们学生的职业技能。中职学生毕业之后怎样成功的实现学生社会适应能力是中职教育面临的重大问题和主要挑战。新时代对中职生的计算机能力提出新的要求，在竞争压力不断提升的条件下，我们的中职学生毕业之后要想成功、顺利的实现就业，必然需要持续提升计算机技能与素质，从而能够充分满足现有用人单位对人才的需求。中职学校中的计算机机房担负着中职计算机教育开展与学生计算机上机实验的教学任务。机房的使用次数多、频率高，涉及范围广，事务复杂，使用计算机的时间也颇长，软件安装的也较多，从而实际维护计算机的工作量不小。假若机房一旦出现问题，就会给中职计算机教育教学开展抑或学校师生的个人身体安全带来极为严重的负面影响。另一方面，农村教育较城市教育长期落后状态，这一判断同样适用于中职阶段的教育，但农村中职教育的开展深刻影响着我国中职教育的开展进度与实际开展效果。基于以上分析，笔者结合农村中职学校的计算机机房的真实情况和自己许多年以来在农村中职学校機房管理方面的实践经验，对农村中职学校机房的管理进行剖析，围绕机房日常管理、硬件管理与维护以及软件管理与维护等方面展开研究，以求为农村里中职学校中机房科学管理贡献智慧力量。

2 农村中职学校计算机机房管理的重要性

中职学校机房管理的一大特点是内容又多且又复杂，它主要囊括机房日常管理、硬件管理与维护以及软件管理与维护等等方面。机房实际管理工作的主要面对的对象为中职学生以及中职教师，计算机能否正常顺利地运行不单单左右到学生能不能正常上机，还进一步左右到相关计算机课程的开展进度、教学质量与教育效率。那么，我们中职教师们要想优异的完成该些工作，形成一套富有成效的中职计算机机房管理实施方案便显得极其的重要。

机房的使用次数多、频率高，涉及范围广，事务复杂，使用计算机的时间也颇长，软件安装的也较多，从而实际维护计算机的工作量不小。广泛意义上，既包括计算机软件以及硬件设备的保养维护、配置以及故障检修，甚至应用系统同局域网的建立、建设与完善，又包括机房安全用电与有效保障、维护有序又良好的机房环境等等均为中职机房实际管理中的及其重要的内容。另一方面，农村教育较城市教育长期落后状态，这一判断同样适用于中职阶段的教育，但农村中职教育的开展深刻影响着我国中职教育的开展进度与实际开展效果。因此我们可以说，优秀的中职机房的管理工作以及进一步的维护工作，一方面可以提升学校计算机的可使用率，一方面又可有效的、不同程度上的延长中职计算机的实际使用时间和寿命，另一方面更可不同程度上提升工作效率。那么进一步的，我们中职机房管理人员以及该门课的任课中职教师的工作量与强度也会有效降低。本文立足于农村中职学校计算机机房管理的策略与方法研究，以期为农村中职学校计算机管理的制度建设、完善以及改进提供有效地智力支持，为农村中职教育开展与优化贡献力量。

3 农村中职学校计算机机房管理的日常管理

3.1 农村中职学校计算机机房管理中的制度管理

机房管理制度系统的建立和完善是机房管理的前提与铺垫。依据中职机房实际需要，针对不用人员角色（包括但不限于机房管理人员、授课教师以及该门课的上课学生等）开发出差异化的、适宜于各种人为角色的计算机应用系统，应该建立机房管理责任，环境管理系统，机房卫生与安全管理系统，机房应急具体措施，机房设备硬件损坏和损失补偿系统等系统，管理人员应该做到自己心中有数，实现基于规则上的日常农村中职机房管理工作，有所根据，有所依据，从根本上减少甚至避免机房教学事故，充分减少教学开展中对计算机设备的毁损。

同时，在建立和完善管理制度的基础上，管理人员务必确保机房管理体系切实的付诸实践，加强对中职教师们的指导以及学生个人机房行为的规范。具体来说，在上课前进行注册，根据表中序号入座，计算机软件和计算机硬件设备实施常规的例行检查，及时制作设备损坏报告和计算机使用的规范要求，设备的清理与机房的卫生保持。以上均为在提升农村机房服务效率、提高其实际管理水平的进程中不可以缺少的。

3.2 农村中职学校计算机机房管理中的安全管理

在机房的各种、各项的具体管理工作中，安全管理工作特别的突出、也特别的重要。计算机本质来说为电子产品，怎样以安全方式去用电，如何做好防火工作，如何做好防爆工作，如何做好防盗工作，如何做好防汛工作等等，不单单关乎于学校财产安全，更关乎师与生的个人生命安全。那么，机房内在配备必须灭火器材和相应防护用具的基础上，其管理人员亦须全面、充分的知悉防火常识、灭火常识以及如何使用消防器材的知识，更须掌握平日里如何实施急救所必备的各种常用以及不常用的急救知识，还须可以随时在任何时间启动内置设施、采取适宜应急措施将安全问题及时化解，确保人身安全以及设备器材的安全。

在农村中职学校中，其计算机机房管理中的日常安全管理工作体现于设备的安全以及实际用电安全中。

（1）在机房里，各类电路极其的复杂错乱，数量亦是极其得多。一旦机器于实际运行中产生电路故障，便可会在不同程度上损坏各样内部设备，存在引发机房火灾的可能性，进而产生具有重大恶劣影响的财产损失以及物品损坏。那么，安全用电以及日常里的管理工作便在机房各项具体管理工作中显得尤其的重要。管理员须规范中职学生在机房中不当的个人行为，禁止学生去触摸电源以及电线等物品，并在危险的地方做好记号，条件好的农村中职可以安装监视器以及报警器，从而真正的确保处于绝对安全的状态。每次在即将结束时，依据于具体的操作规范，彻底的规避隐患。

（2）设备的安全方面，机箱后方可上锁，网线、电源线、键盘、显示线和鼠标甚至是显示线均可与机箱锁到一块，防止被盗或者被损坏。条件好的学校亦可安装各种防盗系统以及监控系统。

3.3 农村中职学校计算机机房管理中的环境管理

在机房实际的运营过程中，保持优良的操作环境不单单可以极为充分且极为有效地对设备寿命进行延长，还能够对中职学生其自身的身心健康进行尽可能的保障。学校需要营造室温以及湿度相对稳定不变的计算机运行环境。在每一天，管理人员均须保持室内机房的实际温度于20℃～ 25℃的理想区间，保持机房相对湿度于40% ～ 60%的理性区间。并进一步的组织学生对机房进行清洁和防尘，有问题马上及时处理，随时保持农村机房良好环境。

4 农村中职学校计算机机房管理中硬件的管理与维护

一个优秀的管理和维护方案既可以最大程度上降低硬件设备实际使用中的损坏率，而且可以充分地延长其使用寿命。它还可以修复旧的和浪费的设备，从而节省资金，提升中职资金的利用率。

4.1 农村中职机房硬件设备在日常中的管理和维护

（1）建立定期维护、检查保养、及时实现硬件设备维护的制度，保持机房的良好状态。

（2）合理放置各类计算机设备、各类网络设备和各类计算机多媒体设备;设备与设备需保持合理的距离，注意机房内重大设备的及时有效通风。

（3）组织农村中职人员对计算机设备、外部设备、网络线路设备等等进行不定期或定期的清洁，并对显卡、风机和主板以及内存等内部部件实施除尘。

（4）建立容易毁损的物件和日常易与折耗物品的备用库，及时更换损坏的设备。

4.2 农村中职机房硬件设备常见故障的排除以及维护

（1）显示器设备、鼠标设备、键盘设备、网线设备等的线路、接口或部件受损：中职管理员据实际工作经验和相关管理系统及时的重插、检测、更换以及维修部件。

（2）内存卡不牢、接触不良：此种故障主要以板卡无法正常使用或记忆报警、主机点总是不亮为表现形式，解决之路为依实际情况用电、除尘、重插、重固定。

（3）部件故障：经常使用到的方法为替换法，测试没发生故障的部件的替换情况，或者将怀疑无故障的部件更换到另一台无故障的计算机上测试，然后确定有故障的计算机部件，最后替换该部件。

5 农村中职学校计算机机房管理中软件的管理与维护

软件的管理与软件的维护是农村中职学校机房各项管理工作中任务最大也最为烦琐的环节。软件的正常运行既能够左右到中职课程实际开展中的质量水平，而且也极大地影响到教学中的秩序以及教学的顺利推进。

（1）依不同机房不同的硬件配置，建立差异化操作环境、软件卸载流程与安装流程以及恢复与备份环境等等适合的方案，维护各机房软件的顺利运行。

（2）为防止或抑制人为因素对机房计算机的软件系统产生的破坏，管理人员应处理好机房重大信息的保护以及备份工作。不单单需要备好各系统设置以及账号密码等信息，还需依据教学实际需要对各设备以及接口进行筛选或打开。

（3）依据农村中职教学要求以及设备现有的配置，不定期或者定期地对学习软件进行升级抑或更新。

6 结语

中职学校中的计算机机房担负着中职计算机教育开展与学生计算机上机实验的教学任务。农村中职教育较城市教育长期落后状态，而农村中职教育的开展深刻影响着我国中职教育的开展进度与实际开展效果。本文围绕机房日常管理、硬件管理与维护以及软件管理与维护等方面展开研究，提出具体的注意事项与应对策略。本文认为计算机能否正常顺利地运行不单单左右到学生能不能正常上机，还进一步左右到相关计算机课程的开展进度、教学质量与教育效率。那么，形成一套富有成效的中职计算机機房管理实施方案便显得极其的重要。围绕农村中职学校计算机机房管理的日常管理，本文提出建立和完善管理制度，管理人员务必确保机房管理体系切实的付诸实践，加强对中职教师们的指导以及学生个人机房行为的规范，强化安全管理。围绕硬件管理与维护，本文提出硬件设备具体的管理和维护方案，以及硬件设备常见故障的排除以及维护。围绕机房管理中软件的管理与维护，本文提出建立差异化操作环境、软件卸载流程与安装流程，止或抑制人为因素对机房计算机的软件系统产生的破坏，不定期或者定期地对学习软件进行升级抑或更新。

参考文献：

[1] 陈风彬.中职学校计算机机房管理与维护[J].河北能源职业技术学院学报，2010，10（3）：75-77.

[2] 眭金虎.中职学校计算机机房管理与维护的实践和探索[J].才智，2013（31）：123.

[3] 张媛媛. 浅谈关于中职学校计算机机房管理与维护[J]. 科学技术创新， 2013（11）：165-165.

[4] 张亚斌.关于中职学校计算机机房管理与维护[J].电脑迷，2017（16）：2，28.

[5] 陈广生. 中职学校计算机机房管理与维护的实践和探索[J]. 当代教育实践与教学研究，2015（6）：220.

[6]李康. 中职学校计算机机房管理维护的有效方法[J]. 好家长， 2018（80）.

[7]张炜. 中等职业学校计算机机房有效管理机制的研究——以江苏省睢宁中等专业学校机房管理研究为例[J]. 教育现代化， 2015.

【通联编辑：光文玲】