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多样性护理方式在糖尿病护理中的应用价值研究

2020-09-26任会英

糖尿病新世界 2020年13期
关键词:多样性护理价值糖尿病

任会英

[摘要] 目的 研究多样性护理方式在糖尿病护理中的应用价值。方法 研究时间为2018年1月—2019年6月,收治的糖尿病住院的患者150例为研究对象,按照数字随机法分成两组;对照组采用常规护理,观察组开展多样性护理。比较两组患者血糖情况,生活质量以及护理满意度。结果 经干预后,两组患者血糖指标均不同程度下降,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。对照组护理满意度评价85.33%,观察组护理满意度评价97.33%,两组差异有统计学意义(P<0.05)。经干预后,两组生活质量评分均不同程度提高,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论 糖尿病患者开展多样化护理,从多方面开展护理,疏导患者心理不良心理状态,提高患者生活质量,护理满意度大大提高,值得临床推广。

[关键词] 多样性护理;糖尿病;护理;价值;研究

[中图分类号] R47          [文献标识码] A          [文章编号] 1672-4062(2020)07(a)-0118-03

Study on the Application Value of Diversified Nursing Methods in Diabetes Nursing

REN Hui-ying

Department of Induction and Control, Traditional Chinese Medicine Hospital of Yiyuan County, Yiyuan, Shandong Province, 256100 China

[Abstract] Objective To study the application value of diverse nursing methods in diabetes care. Methods The study period was from January 2018 to June 2019. 150 cases of diabetic hospitalized patients were divided into two groups according to the numerical randomization method; the control group received routine nursing and the observation group carried out diverse nursing. The blood glucose, quality of life and nursing satisfaction of the two groups were compared. Results After intervention, the blood glucose indexes of the two groups decreased to varying degrees, and the difference between the two groups was statistically significant(P<0.05). The nursing satisfaction evaluation of the control group was 85.33%, and that of the observation group was 97.33%. The difference between the two groups was statistically significant (P<0.05). After intervention, the quality of life scores of the two groups were improved to different degrees, and the difference between the groups was statistically significant(P<0.05). Conclusion Diabetic patients carry out diversified nursing, carry out nursing from various aspects, ease the psychological state of patients, improve the quality of life of patients, and greatly improve the satisfaction of nursing, which is worthy of clinical promotion.

[Key words] Diversity nursing; Diabetes; Nursing; Value; Research

糖尿病是一種慢性代谢性疾病,属于一种终身性的疾病。糖尿病不可怕,只要积极的控制血糖情况,调整饮食,适当锻炼,维持血糖在正常保准范围内是可以的;但是一旦血糖控制不佳,饮食不规律等造成血糖的波动大,随着时间的延长会发生并发症,如糖尿病足,糖尿病视网膜病变等,直接威胁或者的生命安全。相关研究表明。部分并发症发生患者对糖尿病相关知识掌握不充分,感觉糖尿病我明显的临床症状,不严重等情况造成延误治疗或者用药不及时等情况,所以开展相关的健康教育非常有必要性。该次主要研究多样性护理方式在糖尿病护理中的应用价值,研究时间为2018年1月—2019年6月,收治的糖尿病住院的患者150例为研究对象,现报道如下。

1  资料与方法

1.1  一般资料

选取该院收治的糖尿病住院患者150例为研究对象,按照数字随机法分成两组,每组75例;对照组75例,年龄52~79岁,中位(60.29±2.18)岁;男性与女性比例40/35;病程2~12年,中位(6.91±1.18)年。观察组年龄51~77岁,中位年龄(59.77±4.56)岁;男性与女性比例42/32;病程2~13年,中位(7.32±1.22)年。比较两组信息差异无统计学意义(P>0.05)。

1.2  纳入与排除标准

纳入标准:患者经确诊符合糖尿病相关诊断标准;患者均知情且同意;经医院伦理委员会同意。

排除标准:患者肝肾严重损伤,伴有严重心脑血等其他疾病;患者伴有严重器质性病变疾病;伴有严重并发症。

1.3  方法

对照组采用常规护理,患者入院后对其详细信息收集,对其合并其他基础疾病积极治疗;血糖做好监测,对患者血糖指标做好详细记录。指导患者饮食,锻炼,用药等情况;对患者及家属的疑问积极解答。

观察组患者开展多样化护理,具体操作如下。

心理护理:糖尿病由于病程长,且为终身性疾病,长期的药物治疗,饮食控制等造成患者的焦慮、抑郁情绪较重;护理人员与患者积极沟通交流,开导患者不良情绪。对患者的陈述耐心倾听,对患者进行开展。对于心理紧张、抑郁等情况严重的患者,可进行专业的心理护理干预,通过音乐疗法、情绪转移法等进行疏导。

健康教育:开展积极有效的健康教育,提高患者对疾病以及饮食、生活等多方面的正确认知,提高治疗的依从性及配合度。健康教育印制糖尿病相关知识手册,给患者及家属发放,督促其认真阅读;健康手册采用图文并茂的形式,增加患者的阅读兴趣,并且容易理解。同时对最新的治疗方案、治疗重点,日常饮食习惯、生活习惯对血糖控制的重要性进行讲解。注意对糖尿病并发症的预防,血糖控制的重要性。

药物护理:目前降糖药物的种类较多,同时有很多保健品夸大宣传对血糖有控制作用等,误导患者对降糖药物的选择;所以对降糖药物的应用叮嘱患者遵医嘱的重要性;并做好血糖的检测,按照医嘱进行药物剂量的调整,切勿私自调整用药,甚至停止药物的使用。药物使用过程中,一旦出现不良反应,应及时停药,并及时就医。

生活护理:开展饮食干预,由于糖尿病患者多数合并肥胖,所以针对患者的饮食进行针对性的方案制定,根据患者的BMI指标,饮食喜好等严格控制糖分的摄入。并与家属积极沟通,做好日常的监督工作,不仅干预饮食,同时督促患者进行运动锻炼,提高患者自身免疫力。在患者住院期间,应保证住院环境的舒适性,提高患者治疗、护理的依从性。

1.4  观察指标

两组患者护理前后血糖指标变化比较;两组护理干预前后生活质量评分,采用QOL生活质量评价量表,评分越高说明生活质量越好。

两组护理满意度比较,采用调查问卷的形式,问卷满分100分,90分以上为非常满意,70~90分为满意,70分以下为一般。

1.5  统计方法

采用SPSS 19.0统计学软件处理数据,计数资料以率(%)表示,采用χ2检验;计量资料以(x±s)表示,组间比较采用t检验;P<0.05为差异有统计学意义。

2  结果

2.1  两组患者血糖控制情况比较

两组患者干预前,血糖指标比较差异无统计学意义(P>0.05)。经干预后,两组患者血糖指标均不同程度下降,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。见表1。

2.2  两组患者生活质量评分比较

两组患者干预前生活质量评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。经干预后,两组生活质量评分均不同程度提高,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。见表2。

2.3  两组患者护理满意度比较

对照组护理满意度评价85.33%,观察组护理满意度评价97.33%,两组差异有统计学意义(P<0.05)。见表3。

3  讨论

糖尿病是目前多发的常见三大慢性疾病之一,属于终生性疾病。流行病学对糖尿病的发病率的统计,近几年呈现明显的上升趋势,这与现代生活环境的改变、饮食结构的改变等有直接的关系。糖尿斌的发生主要是胰岛素分泌不足,蛋白质、脂肪等代谢紊乱引起的身体器官受损。健康教育糖尿病护理中一项临床护理措施,对于护理开展形式的有效性成为关注的重点,如何提高临床护理质量,提高患者满意度,对患者血糖控制保持有效性成为护理的目标。

多样化护理,采用多种形式,通过多方面的护理开展,继而达到有效的护理目的。多样性护理的特点是对护理的途径、方式的多样性,针对不同患者的需求而提供相应的护理服务,其主旨是提高患者配合度;多样性护理的开展通过对糖尿病疾病的健康教育宣传,疾病的危害;日常药物干预的重要性,饮食应积极配合并控制,适当参与体育锻炼,提高自身免疫力;同时开展心理干预,疏导患者的不良情绪,积极配合日常护理工作,建立良好的生活习惯,能合理控制高血糖水平。

该次研究结果显示,经干预后,两组患者血糖指标均不同程度下降,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。对照组护理满意度评价85.33%,观察组护理满意度评价97.33%,两组差异有统计学意义(P<0.05)。经干预后,两组生活质量评分均不同程度提高,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。说明糖尿病患者开展多样化护理,从多方面开展护理,疏导患者心理不良心理状态,提高患者生活质量,护理满意度大大提高,值得临床推广。

综上所述,多样性护理的开展效果显著,有效控制患者血糖水平,提高患者生活质量,对促进护患关系的和谐发展具有积极的意义。

[参考文献]

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(收稿日期:2020-04-05)

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