何淑贤

一直以来，打造高效的课堂是每一个教师所追求的目标。但是，在当前的课堂教学中，一些教师的教学存在着一定的问题，影响了课堂教学效率的提升。因此，在今后的教学中，教师要层层推进，采用高效的教学模式，以提高课堂的教学效率。本文主要围绕初中化学高效教学模式进行简要的分析。

前言

在教学过程中，如何激发学生的主观能动性，使学生主动参与到问题探究之中，是广大教师所探索的问题。广大教师需要深入学习新课标的要求，要采用高效的教学模式，做到层层推进，以激发广大学生的探究欲望。下文先围绕化学教学中所存在的问题进行分析，然后就如何打造高效的化学课堂进行探析。

1 化学教学中所存在的问题分析

1.1教师忽视了学生的主体地位

新课改指出，教师要转变自己的角色，认识到学生才是学习主体，教师只是学生学习的辅助者。然而，在实际教学中，许多教师并没有做到这一点，他们仍然采用填鸭式的教学模式，为了完成自己的教学任务而过多的对知识进行讲解。在这种背景下，许多学生只是静静地坐在下面听课，埋头记笔记，并没有参与到教学活动之中。这种教学模式会导致课堂的气氛较为沉闷，影响了学生的学习效率。

1.2教师的教学脱离了学生的生活实际

在化学教学中，许多教师对学生的解题能力非常重视，因为这关系到学生的考试成绩，这使得许多教师一味的按照教材来进行教学，没有适当的拓展延伸。……