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健康教育路径干预在造血干细胞供者中的应用

2020-09-21龚思榕韦春荔

特别健康·下半月 2020年9期
关键词:教育

龚思榕 韦春荔

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择2017年1月~2019年12月我院采集亲缘造血干细胞的供者40例,受者均为供者的待行造血干细胞移植父母、同胞兄弟姐妹或子女,采用随机数表法分为实验组(n=20)与对照组(n=20)。实验组:男12例,女8例,年龄18~47(32.71±3.36)岁。对照组:男11例,女9例,年龄18~45(32.66±3.45)岁。两组供者在年龄、性别、文化教育程度无明显差异(P>0.05),具有可比性。

1.2 方法

对照组实施常规宣教。实验组实施健康教育路径干预,宣教内容包括采集的知识、对供者的影响、对患者的重要性、捐献者的饮食要求[1]。具体如下:⑴采集前两周:需采集骨髓的供者需在采集骨髓前两周留自体血,根据移植者的需求和供者的体重计算一般需采集200ml-400ml,预存备采集骨髓过程中输注。供者因尽量减少外出,防治意外情况发生,少到人员密集的地方,根据天气情况增减衣物,避免感冒。注意休息,保持良好的睡眠,保证每日睡8-9小时,调整好情绪,以保证机体处于良好的状态,适当补充一些高热量、高蛋白、高维生素、铁和钙含量丰富的食物,加强营养,按医嘱服用铁剂、叶酸和维生素B12等以补充必要的造血原料,为采集干细胞做准备。所有供者都签署知情同意书。需采集骨髓的患者,要签署《手术同意书》《麻醉知情同意书》,采集外周造血干细胞前要签署《股静脉穿刺手术同意书》(2)入院当日:责任护士热情接待供者,评估供者的年龄、心理、文化程度并记录,向其介绍医院环境、医护人员及住院须知,减轻供者的焦虑,发放科室自制的健……

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