赵海雷

流行数据调查指出，精神科疾病患病率一直居高不下，疾病的发生是多因素作用结果，包括生活、工作压力以及情感状况、遗传因素等[1]。精神病患者有行为、情感、意识以及认知障碍等表现，病情反复性明显[2]。处在恢复期阶段的精神病患者虽然自制力以及精神症状基本恢复正常，但是由于他人的偏见以及患者对未来生活的担忧等，导致明显的负性情绪，从而影响康复效果。所以，对恢复期阶段的护理工作提出了更高的要求。本文就健康教育与工娱疗法的干预价值进行研究。

1 资料与方法

1.1 一般资料

研究对象均为精神病患者，时间选自2018-2019年，总计106例。纳入标准：（1）恢复期阶段;（2）患者理解、沟通能力正常;（3）上报医院获得伦理委员会批准。排除标准：（1）病情反复患者;（2）合并重要器官功能障碍患者。进行恢复期精神病患者分组护理，对照组与研究组例数一致。对照组：男性26例，女性27例;患者年龄区间20-55（33.5±5.6）岁。研究组：男性23例，女性30例;患者年龄区间22-53（34.0±5.8）岁。2组恢复期精神病患者资料比较，P>0.05（具有可比性）。

1.2 护理方法

对照组——予以恢复期精神病患者抗精神病药物治疗以及疾病教育、病情变化观察等常规护理。

研究组——以上基础上进行健康教育+工娱疗法。（1）健康教育。以单独交流以及集体授课等方式向精神病患者进行健康教育，讲解精神疾病知识、病程发展规律，并指导患者自我调控技巧，强调遵医治疗对患者康复的积极影响。另外，沟通中了解患者的心理状态，针对患者的心理障碍表现进行针对性心理疏导，纠正患者的错误认知，进一步建立患者康复信心。（……