修订《大学数学》纸介质与数字化资源教材的几点体会
2020-09-19
吉林广播电视大学学报 2020年6期
(吉林大学,吉林 长春 130012)
吉林大学数学学院编写的《大学数学》系列教材(共9本),是国家“十五”、“十一五”、“十二五”规划教材,也是吉林大学公共数学教研中心所承担的20 余个各级教学研究项目的成果结晶。教材出版以来,受到同行专家和读者的高度评价。迄今为止,共出版发行了几十万册,近30 所高校使用或指定为重要的教学参考书。我校理学、工学各专业使用十几年来,受到教师和学生的一致好评。
在十几年的使用中,笔者根据同行专家和读者反馈的问题和想法,进行了三次修订,使教材更加的完善,该系列教材曾获吉林省优秀教材一等奖。随着我国新形势的要求,我们对本套教材进行了第四次修订,出版纸介质和数字化资源相结合的新型教材。
一、修订教材的目的
我校《大学数学》系列教材为纸介质教材,经过三次修订,教材质量得到了一定的完善和提高。但我们认为,随着教学形势的发展和当前信息化时代的要求,本教材也应以新的形态出版发行。新形态教材是以纸介质教材为核心,数字化资源相结合的新型教材。通过纸介质教材和数字化资源的一体化设计,充分发挥纸介质教材体系完整、数字化资源呈现多样和服务的个性化等特点。新颖的PPT 设计和内容编排建立纸介质教材和数字化资源的有机联系,并通过二维码等网络技术,支持学习者用书本和电子设备进行学习,形成相互配合,相互支持的知识体系,从而提高教材的适用性和服务课程教学的能力。……
登录APP查看全文
