陈燕玉

摘要：现代教育非常重视对学生核心素养的培养，教学应深入到学生思想与能力考核的方方面面，在夯实基础的同时，结合生活实际，使学生能从知识当中获得启迪，进而形成综合的实践能力，提升核心素养。高中化学学科与生活紧密相连，学科知识可以应用于生活，解答生活问题。本文立足核心素养培养，分析高中化学生活化教学策略，目的是提升化学教学的实践影响与价值。

关键词：核心素养  高中化学  生活化  教学策略

高中化学中理论与实践并重。对于应试教育而言，理论知识一直是主导，也影响着教育的形式与内容。学生在课堂上被动地接受的知识和养成的化学思维，会让学生的学习状态趋向于固化，学习兴趣、探索精神也会被逐渐消磨，不利于学生核心素养的形成。

一、高中化学运用生活化教学策略的重要性

化学学科的实践性很强，学科知识中有很多内容都可以运用到生活实践当中来。教师应让知识应用于生活，为生活服务，从而提升学习者的核心素养。比如：可口可乐、牛奶和果汁的成分测验，酸碱度的对比，雾霾是怎样形成的，肥皂水有哪些功能等生活化的问题可以从化学实验中找到答案。让学生带着生活问题去学习化学，一来能充分调动起学生学习的积极性;二来能让晦涩难懂、枯燥乏味的化学知识变得生动活泼，更具趣味性。学生的求知欲望明显提升，在今后的化学学习中核心素养的培养自然水到渠成。……