陈菁

摘要：在教育发展的大环境下，教育一直得到极高的重视，德智体美劳的全线发展也教育的各个方面要求学生更加的注重核心素养的培育以及教学方式的改善。体育教育现不仅作为体能锻炼的教学项目，还作为学生教育素养培养的重要途径，得到了愈来愈多的重视，尤其在现下时代。在教育方面，不仅注重软文化培养，也要注重体能素养的培育，在经济高速发展的现中国，对体能教育及教育核心素养的培育会成为为祖国培训人才的关键。

关键词：体能教育、核心素养、发展

体育教育能越来越多的得到教学的关注，各大高校也在竞相做教育的改革，如何提高学生的体育素质培养以及核心素养培养成为教育当下话题。而教育改革的关键在于教学方式的转化，在体育教育中，又如何摈弃以往方式改变固有模式呢？

一、如何进行体育教育改革转变

體育教育作为原教育中的弱项化科目，一直没有得到应有的关注度。在早期教育中不难发现，中国更加偏向于软文化教育。如何正确看待体育教育的重要意义，如何转变已形成的固有模式，成为体育改革的关键之处。

在现阶段中，首先要做的便是树立正确体育教育观念。明确体教育不可轻视的重要地位，明确体育教育给受教育者带来良好的转变和影响。其次要转变以往的教学方式，准确来说，以往的体育课大多都被文化课侵占，如同抖音经常拍的段子中，永远在生病的体育老师。即便好不容易盼来的体育课，也大多会变成休息课。老师点完名跑圈步就开始自由活动，学生也逐渐变得懒散起来，对于体育活动体育项也很少接触学习。这就体育教育改革的理念相违背，在体育教学上多融入新鲜感，例如采用小游戏的方式就极有利于课程的推进，以及对于学生之间构建合作共赢的观念的教育。

二、如何对小游戏进行筛选

教育的本质在于培养学生的各项技能以及建立正确良好的人生观，价值观以及世界观，所以对于课程的优化改革上也要更多地参考这些指导理念，在体育课程改革中对于小游戏的引入也要遵循以下几点

（一）：教育改革中极大关注的安全性

体育教育不同文化课的教育，它是在特定的户外进行的注重体能方面的教育科目，但其中也存在一些隐形上海，在体育教育改革如何规避这些隐形伤害如何将危险值降到最低成为重中之重，在小游戏的引入过程中，需要重点关注便是小游戏的安全性，以及确保安全游戏的根本防御措施如何设立。

（二）：教育改革注重技能的培养

体育教育即便是重在体能培养上，到现今时代中也不难发现，体育教育的重要度得到越来越高的体现。在经济高速发展的当今时代，人们物质生活水平提升后便将体育体能锻炼当做的工作生活中的重心。现今社会体育技能的展现在生活甚工作中都起到重要作用，人们开始越来越多地将健康的生活方式作为主导思想，体育技能的培训中心及训练场所逐步用于商业会谈及人情往来的主要场所。例如很多时候能不能洽谈好一笔生意，很可能跟能不能打好一场高尔夫有极大的关系。

在校期间的体育课程的学习就在这有些极高的体现，在选择小游戏的过程中，除了娱乐性及安全性以外，更高的关注学生的体育技能的培养也成为重点。例如这些小游戏可以选择棒球游戏、排球游戏、篮球游戏甚至可以开展保龄球教学及高尔夫教学等。

（三）：教育改革注重学生核心素养的培育

在进行教育改革时应注重教育的关注重点，学生核心素养的培育。在体育教学中，可以很好地培训学生的合作性、学习性以及社交能力。在各项体育运动中都不难发现，很少存在一个人的活动。新这种特殊的集体氛围的构建，致使学生在学习中能够更全面地接触到交往沟通的艺术魅力。体育竞技中提倡的友谊第一，比赛第二的核心理念又很好地指导了学生构建健康的竞技意识，能够从中明确很多书本上学习不到的人生哲理及技能。例如在体育课上进行小学生长跑接力赛的时，就可以很好的培养学生的沟通交流能力，让学生自己在小队中不断地沟通磨合以及锻炼，相互支持、相互学习的良好氛围会让他们收获很多社交技能，增强学生的自我学习能力。通过小组接力比赛的模式也极大地锻出现实力差距的现象，如何在这些情况下确保最大程度的胜利，就考验学生的战略布局以及临场应变能力。教育人员在这样自主学习的过程中适度适时地给予一定方向的指导，便能更快速使其掌握技能。

例如在进行体育项目的学习过程中，以棒球学习为例，在学习中能极大锻炼学生合关系，做到加技能学习的效果，提升学生学习与合作的关系转化，在教育中不断深化对学生学习能力的良好影响和良性引导，做到真正的素质化、全面化教育。

体育教育对于整体教育来说属于关系到整体素质的学科，在后续的教育发展中得到越来越多的关注。在教育中不难发现教育始终离不开对于素质教育重点把控，在体育教育中，不仅能够很好把控学生的身体素质还能很好锻炼学生社交以及学习能力。

总结

综上可述，体育教育作为一项竞技项目，在不断学习的过程中培养学生的身体素质、耐力、意志力等给到学生的带来的影响以及良好学习习性。在素质教育的大背景下，小学体育在教学中，更加侧重在教学核心素质的培养上及教学模式的改革上。不断夯实学生体育的基础知识及更加健全的体能素质的提升。

参考文献：

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[2] 沈艳霞.浅谈小学体育游戏教学开发及学生核心素养培育的研究[J]中外交流，2019（3）.

[3] 刘立明.小学体育课教学培养学生的体育核心素养的有效措施[J]中外交流，2018（4）.