任铠均

摘 要：随着我国信息技术的不断发展，要求各院校能够积极利用信息技术来进行人才培养模式和教学方法的改革与优化，随着互联网技术以及手机的普及，高校大学生获取专业知识的途径变得越来越多样化，通过小程序这一不需要安装就能够使用的应用，可以起到良好的教学辅助效果，本文主要就小程序平台在人物形象设计专业课程教学中的应用进行了探究分析。

关键词：小程序平台;人物形象设计;专业课程

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：2096-3866（2020）13-0-02

在人物形象设计专业课程教学过程中，有很大一部分内容都需要通过专业实践教学的方式来开展，但是在具体的专业教学过程中存在有实践案例以及实践空间有限等因素影响，学生们难以一次讲授的知识点理解通透，也就无法获得良好的课程教学效果。通过微信小程序的应用，还可以直接将专业课程的相关知识点嵌入到该小程序中，方便学生们进行该课程的学习跟实践，促进人物形象设计课程的教学效果进一步提升。

一、人物形象设计专业课程教学模式的创新

（一）进行信息化教学资源的建设

通过小程序平台的应用，能够将人物形象设计专业课程之中丰富的教学课件、微课、视频、课程以及作品图片等。让学生们能够通过小程序获得相关的专业课程教学内容，借助于丰富的教学资源，同时将人物形象设计专业的课程教学朝着个性化的方向进行转变，满足学生们对于该课程的学习需求。此外利用程序小平台还能够将该专业的课程资源进行有效整合，提高专业教学的数字化水平，从而获得良好的资源应用效果。因此说在通过小程序来进行人物形象专业课程的教学过程中，首先需要做好信息化教学资源库的构建工作，为后续教学奠定良好的基础。

（二）提高教学的针对性

微信小程序有着入口单一的特征，并且具备有精準搜索、功能全以及操作简单的应用优势，也就可以很好的满足人物形象设计专业的信息化教学需求，因此在目前的高校教学中也获得了良好的应用效果。微信小程序不需要学生们进行专门App的下载就可以使用，在教学过程中，教师可以引导学生通过扫一扫或者定向搜索的模式来进行微信小程序的添加，并且可以在任何有网络的场所来进行课程的学习。此外通过微信小程序来能够让学生主动进行交流，并在结合自身喜欢以及学习现状基础上来进行学习方法的合理选择，从而让学生们在教学环节的主体性得到最大限度的发挥。教师们在通过微信小程序进行专业课程的教学过程中，能够将其作为课程教学的载体，通过小程序进行课程的上传，并对学生在学习过程中产生的疑惑进行解答，借此来提高课程教学效果。对于学生们而言，通过微信小程序来进行专业课程的学习时，具备有使用方便以及便捷性强的应用优势，对于一些实际问题也能够起到良好的解决效果。因此说微信小程序的应用，能够让学生跟课程变得更加贴近，来让人物形象设计专业的教学质量得到进一步的提升。

二、小程序平台在人物形象教学设计专业课程教学中的具体应用

（一）课前准备中的应用

人物形象设计专业作为一项实践性非常强的课程，教学内容比较多，仅仅凭借课堂时间学生们是无法准确掌握该课程的专业知识。因此在该课程教学过程中，还需要做好课前准备工作保障后续教学环节的有序开展。在课前准备过程中，教师们除了需求在课前进行备课以及知识储备之外，还需要根据学生们的具体需求来进行教学方法以及教学内容的选择跟设计。通过小程序平台能够实现专业课程各项资源的共享，帮助学生们在上课之前就进行课程的预习，并且对专业课程实践过程中所需要准备的工具进行准确，这样才能够保障人物形象设计效果。初次之外，教师们还可以提前布置好专业实践课程所需要完成的任务，并且将课程的知识点上传到小程序上面，帮助学生进行课前的预习。近年来随着信息化技术的不断发展，学生们可以随时在社交平台上进行专业技能知识能力的认知，并且做好该课程相关专业资料的查阅跟知识贮备工作，只有在充分准备下，才能够让学生提前做好相关资料的准备，并在有限的课堂时间内掌握关键的教学内容。因此说通过微信小程序的应用能够帮助学生们做好自己的课前复习，为后续的课程教学奠定良好的基础。

（二）提升课堂教学效果

现阶段我国人物形象设计专业课程主要采用的是教师示范、学生实操、教师指导的传统教学模式，在专业课程教学过程中，教师们需要耗费大量的时间来进行专业技能的指导，教学质量过于低下，学生们也无法在有限时间内进行教学知识点的掌握。如果在该课程教学过程中依旧采用传统的教学模式，在课程教学过程中首先要求教师们现场示范整个实操过程，方法以及步骤，随后让学生们跟着模仿学习，教师结合学生的实践情况给予一对一的指导，这样才能够获得良好的课程教学效果。但是在这一教学模式之中，因为学生自身的记忆有限，在模仿教师动作进行实际操作过程中，遇到一些不确定的问题还会出现束手无策的情况，难以在第一时间内进行问题的有效解决。通过小程序平台的应用，能够让学生们进行专业课程教学资源的查询，调动学生们的学习积极性。对于在学习过程中遇到的一些问题，学生们可以事先进行讨论，促进学生的问题解决能力得到进一步的提升。在具体的课堂教学过程中教师需要充分发挥出自身的引导跟组织作用，具体内容包含有对学生进行分组、布置时间课程以及在教学过程中解答学生们不明白的问题等，帮助学生们有效完成各项实践课程。最后要求教师们对学生的完成情况进行综合性评价，促进专业课程教学工作的顺利开展。通过小程序平台的应用能够对课程教学过程中的一些典型问题起到良好的解决效果，也能够让学生们在专业课程学习过程中进行问题的有效解决。在课堂教学过程中每一节课都是非常宝贵的，需要采用小程序平台辅助专业课程进行教学，给予学生提供跟以往完全不同的学习体验，还能够有效降低教师反复操作的负担，这样可以让学生自身的学习效率跟学习积极性得到进一步的提升，从而获得良好的高效课堂建设效果。

（三）课后专业技能训练巩固

小程序平台上的专业课程教学资源对于学生及时解决自身在学习过程中遇到的难点问题有着非常重要的意义。因为人物形象设计专业有着实践性强以及操作难度比较大的特点，一些学生们专业课程学习之后遇到了难点问题之后，因为老师们不在身边，也就难以获得良好的知识巩固效果。通过小程序的应用能够帮助学生对该专业知识的重点跟难点内容进行回顾，来获得立竿见影的效果，加强学生们的学习效果，此外还可以将小程序作为学生常规专业课程的重要扩展途径以及专业内容的有效补充，因为人物形象设计专业要有大量的实践操作，才能够获得良好的课程教学效果。但是在每次专业课程的联系过程中还会遇到各种各样的问题，直接影响到学生自身的学习效果。通过小程序共享平台的应用，学生们可以利用自己的碎片时间来进行自主学习跟辅导，来完备自身对于专业课程的学习，从而获得良好的专业学习效果。

（四）构建和谐的师生关系

只有在拥有良好师生关系基础上，才能够保障专业课程的实施效果，帮助学生们熟练掌握相应的专业知识跟技能。近年来随着我国移动通信行业的不断发展，智能手机在高校中也得到了普及，通过微信小程序平台来辅助教学，能够有效减少构建教学资源库的成本，还能够为师生的交流搭建一个良好的互动平台。学生在自主学习以及知识巩固过程中，对于自己不理解的问题还可以通過微信或者小程序的模式来专业教师们进行实时沟通，解答自身在专业学习中的不足之处。此外教师还可以通过微信小平台进行预习任务以及课程教学过程中需要准备材料的发布，保障课程的有序进行。因此说小程序平台的应用，对于学生和谐关系的构建也有着非常重要的意义，因此值得在各高校进行应用跟推广。

三、小程序融入到人物形象设计专业课程教学中的几点思考

（一）小程序平台与讲授教学的应用

微信小程序平台能够为教师们提供新的教学方法，但是其还是要在以往教学模式的基础上来进行的，对于一些专业基础知识要求学生们能够进行准确扎实的把握，因为还需要采用传统的教学模式来进行该方面内容的讲解，让学生对专业技能有通俗易懂的了解。因为在最开始的基础教学过程中，首先要通过传统教学模式帮助学生们打下良好的基础，随后再借助于小程序平台来进行专业知识的扩展，这样才能够获得良好的人物形象设计专业课程教学效果，提高学生对于该课程的学习信心以及学习兴趣，还能够有效避免学生对于小程序学习平台出现过于依赖的情况。

（二）小程序平台的课程教学管理

为了获得良好的教学效果，要求各院校能够结合人物形象设计专业课程特点基础上，进行课程教学资源的合理安排。因此教师们在教学过程中还要合理运用小程序平台进行课程资源以及教学模式的安排，让学生们循序渐进地进行专业知识的学习。人物形象设计专业课程一般是高职院校设置的课程，针对高职院校学生基础知识水平差以及自控能力弱等问题，要求教师能够在小程序平台上进行教学资源跟教学目标的合理安排与管理，保障整体教学效果。

四、结语

人物形象设计专业作为我国近年来兴起的一个热门专业，还有着实践性强以及专业知识多的特点，传统的教学模式也就难以获得良好的教学效果。随着信息技术的不断发展，使得微信小程序在院校教学过程中也得到了广泛的应用。在人物形象设计专业中通过微信小程序的应用，能够为学生们提供更多的优质资源，还可以提升学生们对该课程的学习兴趣跟积极性。因此各院校教师们在进行人物形象设计专业教学过程中，还要积极应用微信小程序等先进信息技术，促进该课程教学质量跟教学效果得到进一步提升。

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