黄维东

戴概括，原名戴铄，身材矮小，整日一副懒散样。懒散者，做事必求简单简单再简单，而他，将简单做到了极致。因懒散，大家给他冠一个贬号：戴概括。

每日的常规作业对戴概括来说都是一种考验，因为回答得太概括了，因此他的作业有90%的概率会被老师打回重写。有一次，我实在忍不住了，一把抢过来看了几眼，天哪！我们答题需要几十个字的，他全部几个字概括处理。老师每次让他修改，他也是惜字如金，懒洋洋地增加几个字了事。下一回，照旧，老师也只有摇头的份。

直到一天，一张试卷改变了所有人对他的看法。

课堂上，老师开始订正试卷。戴概括一脸悠闲，硬是将教室当成了茶室。胖胖的他驼着背靠着椅子，那张试卷对他来说等于空气，不用看也知道成绩好不到哪去。李老师开始讲阅读题中的一道题：泥人张的技艺高超具体表现在哪三个方面？可以用文中的语句，也可以自己概括。我們都是从文中使劲找答案。像什么“人家台下一边看戏一边手袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏得嘛样。”“瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。”“他右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。”那些写不完整的，都在拼命补充着、修改着。他倒好，一动不动，好像他的答案正确得不能再正确了。老师也忍不住了，朝他走去，唉，看来又该挨批了！

老师拿起他的试卷看了一眼，然后清了一下嗓子，“你们想听听，这次戴同学是怎么概括的吗？”我们都睁大好奇的眼睛，竖起了耳朵，准备大笑一场。

“捏得快，捏得好，捏得像。”老师慢慢地、清楚地吐出了这么几个字。

我们都愣了一会儿，紧接着哄然大笑。果然不负众望。

这人真绝了！考试就是要答题完整，他把每一个方面概括成了三个字！太牛了吧！看老师怎么批评！

老师扫视着我们，等着我们笑完，继续开口了：“戴铄，你太神了，这次居然都概括到点子上了，全班只有你一人会这样概括！”说完，还不忘竖了一个大拇指。戴概括这回却一改往日一副无所谓的样子，不好意思地低下头，笑了。

同学们都惊叹不已，这戴概括觉醒了呀！我们答一大堆，他只用几个字就搞定了！我们都暗自钦佩他。从此，戴概括这个贬名变成了雅号，他，实现了“咸鱼翻身”的奇迹。

更奇的是，戴概括在悄悄地发生着变化。他的作业回答得完整起来，课堂上发言积极了，老师找他订正的次数少了……你们知道是为什么吗？

指导老师/李容貌

发稿/庄眉舒

为什么？我觉得因为他遇到了一位慧眼识英雄的好老师吧！//@小静老师：真懒者懒脑，假懒者懒四体。我们欢迎以解放人的劳动力为目的的“偷懒”，这样的偷懒往往促进了发明创造。