李岩

教育孩子是一个漫长的过程，教师要用心其培养，要用一颗仁爱之心去浇灌每一颗小苗，相信小苗有一天终将会开出美丽的花朵的。

一、教育学生要有仁爱之心

我们班的小亮，家里不太富裕，每次学校收习题费用的时候，都不能按时交上来，我都是主动先帮他把钱先交上，等他们家有钱时再给我。我班的郭靖，爸爸生病住院，妈妈去医院照顾爸爸，他的生活没有人照顾，我把他领到我家，让他和我儿子一起住，一直到他家人回来。这些事情虽小，每件事都包含着教师对他们的爱。既然交了他们，就要把他们看成自己的孩子一样对待。你的点滴付出，孩子们都会记在心里，会化作学习的动力。我会把每个孩子的生日记住，在他们生日那天，我会为他们送上生日的祝福。每年春节，我都会给每个学生发一个红包，鼓励他们好好学习。教师只有心中想着学生，主动去亲近他们，孩子才愿意亲近你。

二、教师要对学生有耐心

教育学生需要与耐心才行。鹿宇文是个聪明、懂事的学生，自从学迷恋上网，学习成绩直线下降，有时晚上去网吧包宿。一次，在班级因为课上睡觉，老师说他几句，就和数学老师顶撞。本来我对他的这段时间的表现就不满意，所以当时我第一反应是“请家长”，把他叫到办公室，气冲冲说：“打电话，让你爸爸来学校一趟”，等了半天没有反应，我抬头看他，看到了他眼中的对我的敌意，沉默了几分钟，我了：“鹿宇文，老师知道你不想让你家长来学校，那说明你还有自尊，也有孝心。你知道吗，有一次你爸爸晚上去网吧找你，半路心脏病发作，差点要了他的命。你在网吧倒是快乐了，你家长的心情你能懂吗，我知道你很聪明，你曾是一个爱学习。懂道理的好学生，那时老师喜欢你，你和学生们相处的也好！自从你上了初中，迷上网吧后，不能自控，竟然成了现在这个样子。你该反思反思了。现在新八年级刚刚开始，你能跟上课程，老师知道你一定能行，好好学习，越努力，越幸运，努力学习，老师期待你的改变……”听了我的话，他没说什么，只是深深地鞠了一躬，离开了办公室。一天以后，我抽屉里放着一张字条：老师，我知道错了，给您添麻烦了，谢谢老师对我的用心，你的一番话打醒了我，我知道今后该如何去做了。老师，我一定不会让你失望的，你看我的行动吧。看到他的字条，我很高兴我，是因为我的耐心让他有了转变。如果当时我缺少耐心，可能不会有这样的效果。每个孩子都会有一段迷茫的阶段，这时候，老师一定要耐心的指导他们，指引他们走出迷途。

三、教师要用平的心对待每一个学生

要重点关爱特殊家庭和学习困难的学生。我班的候云起同学就是不爱学习，学习成绩不好，上课手里始终在摆弄小动作，不是修修笔，就是在找东西，要不就是和附近的人说话，就是不能专心听课，同学都不愿意和他同桌，说学习受影响，对此，我也不能就把他放在班级的角落里不管了呀。我找到他，把他上课时的监控录像调出来，让他自己说感想，他无奈的说：“我也控制不住自己，其实，自己小学时就有点多动的毛病，我也很苦恼。”我真诚地对他说：“你应该学会自我管理，你学习上最大的障碍就是不专心。这样，不但学习不好，以后做什么事情都会有影响。”我推荐他去学习打乒乓球，锻炼自己的注意力。他听了我的话，报了个学习乒乓球班，刻苦练习了一段时间，上课果然有了一些好转。他爱好体育，在运动会上，他发挥自己的长跑特长，为班级争得荣誉。同学们对他的态度也有了很大的转变，我想他自身的缺点也会慢慢改掉，期待着他有更大的进步。

四、教师对待学生要细心

为了知道学生的情况，我经常在课间、中午下到班级，问一问学生的学习上有哪些问题，和他们聊一聊家常话。通过与学生的接触，我知道我班有十几个父母离异孩子，十个父母外出打工的留守儿童，对于这样情况特殊的学生，我平时总是多问一问他们的情况，让他们感受到老师对他们的关心，集体给他们带来的的关爱。

但有时做班主任工作，也有想不到的地方，前几天我班的于洋同学在历史课上不好好听课，被老师发现后，教育了他几句，于是这个孩子，就和老师争吵了起来，当我回到办公室知道了这件事以后，及时找到于洋问了一下原因，其实原因很简单：就是现在家里都一个孩子，而且父母都在外打工，不在身邊，在爷爷奶奶身边，也很惯着他，从来也不对他大声说话，由于张老师说他两句，他就不乐意了。我知道后，就给他讲道理，告诉他老师怕他学习落下，可他的性格不开朗，很固执，我就与他聊了聊，聊着聊着他就哭了，他说自己不应该顶撞老师，指知道老师对自己好，他说自己抑郁了，没有人关心，爸爸妈妈常年在俄罗斯打工，妈妈两年没回来了，打电话的次数也越来越少了，我就问了一句，最近他的家里有什么事吗？他告诉我说：“爸爸和妈妈经常吵架，前阶段妈妈提出和爸爸离婚，爸爸又找了一个女人，也不管我，只知道给我和奶奶生活费，我觉得我是一个没人要的小孩。”我觉得他太可怜了，一个十几岁的小孩心里承受这么多的压力。我告诉他，“父母之间的事情不要去想了，你改变不了他们的选择，你可以改变自己对生活的态度，爷爷奶奶不是很爱你嘛，你只有听爷爷奶奶的话，好好学习，将来有出息了，好好报答奶奶爷爷。爸爸妈妈也会高兴的。你还有老师，有同学们，咱们就是一家人。有什么不开心的事情，不要藏在心里，老师愿意为你分担。” 听了我的话他很感动，于是，在班级里，我就经常在课堂上提问他，课下多关心他，找机会和他多说说话，在我的关心下，他变得开朗了许多，上课也积极回答问题了，学习上也比较用功了。让我感受到老师要细心，要多走进孩子的世界，多了解他们的生活，只有心细的老师，才能了解每个学生的情况，然后才能走进孩子的心里，真诚的关心他们，去帮助他们。

五、教师要尊重学生，用平等的态度和孩子沟通

我班的丁当同学聪明、性格很傲气，学习成绩是很优秀，但他的身上却有许多缺点，我行我素，小脸子，由于我定的班规比较严格，他不愿意受约束，在每天的跑操中，不好好跑，随意说话，有一天，我当着学生的面，把他狠狠的说：“你是不是觉得你学习好，就可以不遵守班级规定了！”当时他觉得很没面子，当时就和顶撞了我，说：“我学习好怎么了，我刚才不就是问问前面的同学一件事吗？你至于这个态度批评我妈！”我也很生气，我把他叫到办公室，这时我强忍住住自己的怒火说：“你做的不对，还不让老师说了。既然你不服从老师的管理，你就看哪个班级好，就去哪个班吧！”他也十分激动的说：“我跑操态度不好，是有错，可在你学生面前大声批评我，我感觉自己没有面子。”“老师你可以课后找我，把我的错误指出来，这样的态度我可以接受。我笑了笑对他说：“你是个要脸的学生，老师知道自己批评的时机把握得不好，以后老师一定注意，你也要把自尊心放在正地方，你的驴脾气也得改改，这样，以后到社会上得吃大亏。你得听得进别人对你的批评，谁能说话时天天照本子说呢。不能那句都说得那么好听，那你说对吗？”丁当听了我的话，也惭愧地低下了头。这件事我反思了自己的做法：孩子都是有自尊心的，批评教育孩子时一定要讲究一些方法，既要他们认识到自己的哪里做错了，又不要损伤了学生的自尊心。要想管理好这些学生，就要了解每个孩子的体性，尤其对这样自尊心极强的学生，要讲究批评的场合，给他们留足了面子，还要以理服人。

作为一名老师，要用仁爱之心来对待孩子;用耐心来培育孩子;用公平之心去管理孩子;我想只要我们真心对待每一位学生，那么，我们的细心培育下小苗都会开出美丽的花朵来。我们就可以做一个快乐和幸福的大家长！