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媒介融合环境下对视听新媒体节目内容的优化分析

2020-09-10王丹

新闻研究导刊 2020年20期
关键词:优化

摘要:随着社会的发展以及科技的进步,人们的生产生活方式发生了巨大的转变,各个行业都开始加强对自身服务能力的提升,为社会发展以及人们生活水平的提升奠定基础。互联网技术的发展也加快了各个行业的发展,特别是新媒体的出现,为广播电视行业发展提供了新的契机。新媒体与传统媒体的融合发展提高了两种媒体的影响力。本文主要对媒介融合环境下视听新媒体节目内容的优化进行分析。

关键词:媒介融合环境;视听新媒体;节目内容;优化

中图分类号:G222 文献标志码:A 文章编号:1674-8883(2020)20-0128-02

视听新媒体是我国现代信息技术形势下的新兴媒体形式,当前已经形成固有的产业链。随着媒介的融合发展,互联网技术已经成为信息时代下的重要载体,但是从新媒体内容的传播情况来看,其中存在很多的质量问题,因此需要加强对视听新媒体节目的优化。媒介融合理念的提出和发展使得社会上出现多元化的视听终端,相应的软件数量也不断增多,促进新媒体视听节目的发展。但是由于新媒体发展的时间短,技术不成熟,所以节目内容制作存在很多不完善的地方。因此,还需要结合媒介融合发展的背景,对新媒体内容进行分析,做好优化工作。

一、视听新媒体的特点分析

(一)互动性

新媒体的出现实现了对传统媒体的创新,相对于传统媒体来说具有更强的互动性,而且通过互联网技术的应用,可以保证媒体信息传播的实时性,使观众在观看节目的过程中能够及时进行互动,提升观众对节目的参与度[1]。通过新媒体的应用,为人们提供了在节目中畅所欲言以及提供创意的机会。视听新媒体的出现给观众带来更强烈的体验感,解决传统媒体互动不足的问题,促进新文化以及思想的传播,提升文化发展层次。

(二)即时性

视听新媒体是一种以互联网技术为基础的媒体形式,可以在极短的时间内进行信息传播和查阅。传统媒体信息传播中需要对信息进行逐层审批后才可以发布,使得信息发布的时间延迟。而新媒体本身具有开放性,任何人都可以通过新媒体平台发布与查询信息[2],而且操作方式简单、便捷,有利于人们及时获取信息。此外,随着传播软件以及多元化移动终端的出现,我们不需要刻意搜集信息,就可以获得最新信息。

(三)多元化

视听新媒体发展中呈现出多元化的方式,媒体在信息接收以及传播过程中不受時间和空间的限制,人们可以随时利用智能终端设备观看相关信息。而且这些设备和软件还可以对信息进行回放和点播等[3]。视听新媒体节目形式具有多样化特点,而且创新速度快,有利于对电视节目形式的创新,满足人们的精神文化需求。新媒体软件的应用还可以通过相关软件对用户的浏览记录进行查找和分析,了解用户的节目观看喜好,并自动推送类似的节目,提升视听新媒体的服务能力。

二、媒介融合环境下对视听新媒体节目内容的发展现状分析

(一)短视频软件和平台的数量不断增多

视听新媒体节目是一种新媒体下的新型媒体形式,是一种以短视频为主的信息传播方式。从当前新媒体市场发展情况来看,一些短视频制作以及播放软件和平台的数量不断增多,而且短视频的发展也催生了很多新的职业,比如网络主播[4]。网络主播可以通过在软件上直播获得粉丝的认可和喜爱。这些新媒体软件和平台与传统媒体存在很大的差别,观众能够直接通过平台与主播进行交流与沟通,或者将自己的生活利用短视频的方式展示出来,其中很多原创短视频内容受到了网友的欢迎和喜爱,对视听新媒体的发展具有重要的促进作用。

(二)视听新媒体影响力提高

网络技术的发展和完善使得视听新媒体节目更加丰富,而且出现了专门的视频网站,包括腾讯视频、爱奇艺视频以及优酷视频等。这些视频网站的出现为人们观看视频提供了极大的便利,成为了人们主要的娱乐方式。人们可以通过在视频网站上观看综艺以及电视剧、电影等丰富自身的娱乐方式。新媒体技术的出现促进了电视播放平台的变化,人们可以通过视频缓存的方式,在不联网的情况下观看相应视频内容。而且视频的技术形式丰富,包括VR技术、杜比音效等,优化了人们的观看体验和感官享受。

(三)视听新媒体节目传播渠道增加

视听新媒体的出现给人们带来了更丰富的体验,为了发挥自身优势,各个媒体平台都不断研究新技术。广播电视技术也由传统无线技术形式转变为数字网络电视技术,保证人们获取信息途径和方式的多元化。电视节目传统渠道得到拓展,人们在观看电视的过程中有了更多的选择。但是由于手机、平板电脑等智能终端屏幕比较小,人们在观看视频时没有观看电视的畅快视觉体验,这也是传统媒体在新媒体发展的冲击下仍然屹立不倒的主要原因。

三、媒介融合环境下视听新媒体节目发展的问题

(一)节目内容缺乏差异性

视听新媒体节目发展中内容传播同质化问题比较严重,不同视频网站上很多内容都雷同或者相同。这是因为视频网站在视频内容引进中都会以当前比较火热的节目为主,而对同类市场资源的抢占会导致视频网站的节目同质化严重。而且一个网站制作一档比较火的节目后,其他网站往往会效仿制作同类型节目。比如《乐队的夏天》在爱奇艺的播放引起了广泛关注,为了争取流量和点击率,优酷视频也推出了《一起乐队吧》,这两档节目的内容和功能非常相似,从节目策划到内容设置基本相同。

(二)节目内容缺乏创新

视听新媒体节目创新明显不足,大部分电视节目都是从韩国、美国等国家引入或者借鉴的,比如《奔跑吧兄弟》《极速前进》等,相当于国内节目来说,由于节目的新颖性,这些节目都在短时间内获得大量关注,吸引大批粉丝,引起国内娱乐市场的极大反映,但是缺乏后期的创新,节目创作的特色性不强,只能单纯从其他节目和地区引入创新节目,导致视听新媒体节目发展受到影响。

(三)节目内容管理不完善

视听新媒体节目内容设计是社会以及科技发展下的产物,虽然发展速度比较快,但是从管理体系构建方面来看仍然比较滞后,导致新媒体节目管理与实际发展工作存在严重的脱节。同时,网络的开放性特点使得所有人都可以通过网络发布和评论信息,如果在新媒体节目的制作中没有采取有效的管理方式,极容易导致很多不良信息内容在网络上传播,为一些不法分子提供可乘之机,对社会造成不良影响[5]。因此,需要加强对节目内容管理工作的改进,并加强对新媒体节目发展的监督和管理。

四、媒介融合环境下视听新媒体节目内容构建的策略

(一)加强视听新媒体内容组织构建

视听新媒体建设工作中需要坚持以人为本的理念,以用户的需求为发展主体,并在视听新媒体节目构建中严格贯彻和落实。从视听新媒体内容的组织架构情况来看,必须提高对用户核心需求的关注,构建符合观众要求的文化交流通道,提高对观众的吸引力,实现对已有用户的巩固,并加强对新用户的开发。视听新媒体相对于传统媒体来说,虽然创作形式更灵活,但是专业性较弱,而传统媒体的专业性是限制其发展的关键,专业性要求导致用户的需求被忽略,观众在观看节目时兴趣不足。而新媒体发展中坚持以客户的需求为主,内容设置的娱乐性以及传播性更强,影响力更大。因此视听新媒体在发展中需要注重对节目内容的充实,注重节目质量的打造以及节目的改革。虽然从视听新媒体的创作情况来看,PGC(Professional Generated Content,专业生产内容)的优势更加明显,但是节目的播放中对流量的要求比较高。相对于PGC来说,UGC(User Generated Content,用户生成内容)需要以基层网络用户为主,能够结合基层网络兴趣得到大量的用户流量。通过对这两种内容的组织和结合,能夠形成鲜明的对比和互补,使用户能够及时获取相应的视听节目内容,保证节目能够始终与时尚潮流结合。

(二)提升节目内容的原创性

视听新媒体节目为了获得更大的吸引力,需要加强对节目内容的创新,增加原创节目内容。从当前各大视频网站的节目制作情况来看,大部分内容都购买了国外综艺节目版权,我国本土综艺节目非常少。因此加强对原创节目的创作对视听新媒体节目的发展具有重要作用。而且这种模式的节目更有利于吸引观众,比如湖南卫视的《声入人心》作为一档原创娱乐节目,将歌剧、美声等艺术通过更现代化的方式展现出来,打破了观众对这些高雅艺术的传统认知,激发观众的观看兴趣。同时这个节目被北美国家购买版权,促进了我国文化的输出,也是我国视听新媒体节目制作和发展的重要突破。同时,《乘风破浪的姐姐》也连连冲上热搜,稳居收视率第一的位置。

(三)加强视听新媒体节目品质的打造

视听新媒体节目内容制作的主要目的是更好地吸引观众,因此必须加强对电视节目细节的控制。比如《主持人大赛》是我国央视推出的一档综艺节目,这并不是原创的节目,而是一档已经推出30多年的节目形式。但是直到如今,这个节目才开始采用网播的方式。节目在开播后由于制作精良、细节处理到位、嘉宾以及主持人风格显著,获得了成功,由此可见对节目内容细节的把控尤为重要。

五、结语

互联网技术以及媒体行业的发展使得传统信息传输方式发生转变,新媒体形式的出现要求视听新媒体节目需要符合融媒体发展的特点,在带来更优质的视听体验的同时提升节目质量,使其符合现代社会的发展需求,满足观众的观看要求。

参考文献:

[1] 赵晓燕.新媒体环境下电视节目短视频化的媒介融合传播策略[J].西部广播电视,2018(20):32+34.

[2] 闫建华.新媒体环境下的媒介融合——探讨传统电视媒体发展途径[J].中国传媒科技,2019(09):45-47

[3] 王萌.媒介融合背景下视频自媒体的内容生产分析[J].视听,2018(01):30-31.

[4] 耿波.媒介融合环境下县区级电视新闻创新探究[J].视听,2018(03):106-107.

[5] 郜淅琳.基于新媒体环境下电视节目短视频化的媒介融合传播问题分析[J].传播力研究,2018,2(22):79-80.

作者简介:王丹(1989—),女,山西太原人,硕士,助教,研究方向:戏剧与影视。

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