季晓玲

摘要：音乐是一门深刻的古代艺术。在当今的教育改革中，音乐教师应着重培养学生对音乐教育的欣赏技能，并增强整体课堂改革的效果。本文基于一种在音乐教育中培养学生欣赏能力的方法，并提出了激发想象力、有效感官、适应歌词等教育方法，以朝着更优化的方向发展整体音乐教育，并促进学生以后的音乐发展，为提高水平技能打下基础。

关键词：小学音乐;能力训练

引言：在当前的音乐教育活动中，教师需要了解自我教育的责任并改善以前的教学观念。在课程中，要注意培养学生的音乐技能，这对学生的后期成长更为重要。在课程中，教师必须在多方面的改革过程中取消以往的教学模式，提高学生的人文素质。

一、激发想象力，培养学生欣赏能力

通过相关的研究表明，发现人们的大脑会在某些情绪中特别活跃，这时人们将带头学习和发展自身的想象力。在当前的音乐教育活动中，教师应注意营造氛围，在营造氛围的过程中，应给予学生适当的机会激发想象力，这将极大地帮助学生提高今后音乐技能。例如，在教授交响乐《大海啊，故乡》时，教师可以将情感故事作为音乐教育的重要切入点，科学地指导一些情感故事，并创建有趣的故事，以便学生在学习过程中扩大想像力。这种教育模式还有助于营造一种更有趣的氛围，并为提高后期学生的整体欣赏感奠定基础。同时，音乐作为一种艺术文化在我国历史的发展中起着更加重要的作用。……