李玮宁

摘要：在新课改的背景下，素质教育理念在实际教学中获得了有效渗透，特别是在高职的教学过程中，教师更加注重学生德智体美劳的全面发展。因此，高职教师愈加关注学生的身体素质，开始尝试优化教学策略，提升学生的体育综合素质，让学生能够拥有健康的体魄。文章基于此点，对如何优化教学策略，激活高职体育课堂进行了探究。

关键词：教学策略;体育课堂

目前，高职体育课堂在教学设计上不够优化，在课堂实施方面也并不合理。所以说高职的体育教学并不具有现代教育理念，它直接影响了体育高效课堂的构建。因此，高职体育教师应该创新教学理念，要不断优化教学策略，要结合学生的实际情况，注重提升体育教学的实效性。

一、优化教学设计，完善教学流程

科学的课堂教学设计是打造高效课堂的关键和前提，因此，在高职体育的教学过程中，教师应该重视教学设计，要根据教学内容以及学生的实际情况实施有效的体育教学。在此过程中，教师需要合理的设定教学目标，要完善课堂教学的流程，让学生能够系统地参与体育运动，能够跟上老师的脚步，提高体育训练的质量。

例如，在百米冲刺跑的教学中，教师就一定要优化教学设计，要完善整个教学的流程，有效地激活体育课堂。首先，教师应该对全班的学生进行一个充分的了解和观察，要明白哪些学生的短跑能力是比较强的，哪些学生的爆发力较弱，要在尊重他们个体差异性的基础上，对他们的运动状态进行分析，巧妙地结合百米冲刺跑的运动技巧，结合教学设计内容，让学生能够在自己的带领下，突破自己的身体局限。其次，教师在尊重学生身心发展规律的基础上展开体育教学，尊重了学生的个体差异性，能够让学生在自己的能力范围内尽可能地规范短跑动作，这样也提升了教学的精准性。最后，教师应该对整个教学流程进行完善。在学生結束百米冲刺跑之后，要对他们的跑步动作进行总结，要系统地完善学生的不足之处，实现学生对百米冲刺跑的全面掌握。只有这样，才能够不断优化教学过程，让学生能够充分发挥主观能动性，切实提高上课的积极性和主动性，进而激活课堂。

二、强化课堂实施，合理开展教育

在高职的体育教学中，教师应该强化课堂实施，真正意义上地发挥出课堂教学的价值。只有课堂才是学生展开体育活动的主要空间，特别是对于高职院校的学生来说，他们的专业课程较多，并没有多少的时间可以进行课后的锻炼。因此，教师应该抓住课堂的时间，对学生实施高效教学。

例如，在开展篮球教学的过程中，教师就可以优化课堂教学模式，采取合作教学的形式，让学生进行团队之间的协同合作，让他们通过合作完成对篮球的学习。合作是高职院校教学的重要内容之一，也是学生步入社会的必要素养。只有让学生充分明白合作的重要性，才能够让他们具备沟通和交流的欲望，才能够提高他们的社会适应能力。对此，教师就一定要优化课堂教学模式，要根据学生打篮球的实际能力，对他们进行合理地分组，保证每一个小组之间的水平是相协调的。为了充分激发学生打篮球的积极性，让他们深切体会合作的重要价值和意义，教师就可以将体育竞赛等内容融入其中，要增添合作活动的趣味性，让学生能够更加积极主动地展开篮球运动。只有这样，才能够有效地提升篮球教学的有效性，提升课堂教学的质量，让学生能够全身心地投入于课堂学习中，达到激活课堂的目的。

三、利用信息技术，变革传统方式

随着科学技术的飞速发展，将技术运用于课堂教学已经成为一种主要的教学趋势。因此教师要想切实优化教学策略，就可以利用信息技术展开体育教学。让学生能够更加直观、立体地学习体育知识，能够逐渐提升自己对课堂的注意力，让学生能够完善自身的体育精神，发展他们的体育文化知识，这样才能切实提高高职体育课堂教学的有效性，进而发展高职学生的体育核心素养。

例如，教师在教学排球运动时，为了让学生明白排球运动的重要性以及相关的动作技巧，在实际教学中，教师就可以利用多媒体，向学生呈现国际排球比赛的视频，让学生能够通过这些直观的视频，感知到排球运动的国际地位和国际影响力，强化自身的感知体验，让他们能够明白排球运动的精髓——合作。之后，教师依旧可以利用多媒体，向学生展示打排球的运动过程，让学生能够掌握运动的精髓，提高运动技能。最后，教师还可以利用多媒体，向学生展示排球的起源，让学生能够明白排球的历史文化，让他们能够在明白掌握体育运动技能的能力，还能够明白体育文化，领悟排球精神，进而实现德育教学。

四、结语

综上所述，在高职的教学中，教师不应该仅仅重视学生对基础知识的掌握，让他们掌握体育运动的技能，明白运动的核心，更重要的是要让他们拥有生活化学习的意识，要让他们感知体育运动的精神，将这种精神进行内化和吸收，运用于实践，强化他们的社会适应力。由此，学生才能够有更多的发展空间，才能够有更加明确的职业方向。

参考文献

[1]黄燕春.“互联网+”背景下信息化教学在高职院校体育教学中的应用[J].体育世界（学术版），2019（03）：94-95.

[2]李金林.高职体育教育专业乒乓球选修课教学内容的优化策略[J].佳木斯职业学院学报，2019（02）：145+147.

石家庄铁路职业技术学院