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在高中数学教学中如何对学生进行点拨

2020-09-10陈兴才

语数外学习·高中版中旬 2020年5期
关键词:數学思考问题障碍

陈兴才

学生在学习的过程中,经常会遇到一些困难和障碍,教师若能把握好时机,适当地进行点拨,借助问题来启发学生的思维,可以帮助学生突破思维障碍,快速找到解决数学问题的方法,下面,笔者提出了三个点拨技巧,希望为高中數学教师提供一些参考。

一、在学生思维困顿之处进行点拨

学生在分析和思考问题的过程中,难免会出现思维停滞和受阻的情况,这时,教师要及时发现学生的思维困顿之处,并针对具体情况给予学生适当的点拨,来启发学生的思维,引导学生找到解决问题的方法,进而提升学生的数学思维能力和独立解决问题的能力。

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