李冉冉

什么是艺术？是绕梁三日的音乐，如泉叮咚响;是徐悲鸿的马踢，铿锵驰骋沙场;还是“颜筋柳骨”的流线，如杨柳拂腰惹人向往……

艺术，从来没有人说过是“随风潜入夜，润物细无声”的课堂。但她真的是一门艺术。一门从无到有，从无形到有形，从白丁到博学的过程。每一节课都是今人与先贤的一次思想上的碰撞，是现代科学与古人智慧的一次紧密接触。

作为教师，是艺术的载体，我们见证了一个个幼苗开花结果的过程。就像一面镜子：凸面镜来放大学生的优点，凹面镜缩放自己的付出，平面镜来映照自己的学生……

一

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

当我们眼中有爱，手中有尺，心中有灯时，我们就是一面凸透镜的艺术。

我们总能发现学生的优点。

每个班里都有一个令人头疼的学生，我也不例外。

班里有一个叫王浩的同学，几乎占尽了问题生的特点：不交作业，打架，上课说话、做小动作，辱骂老师和学生。

这一天，又是因为捣乱，他被罚打扫卫生。可是等到下学铃声响的时候，他走到我身边说：“老师，我中午有事，能不能不打扫卫生？”

“不能！”我很坚定的回答。

他有些心神不宁，然后吞吞吐吐的说：“我妈妈中午上班不回来。我还要回去给妹妹做饭。”

我愣住了，我发现这个被大家认为一无是处的孩子，居然担起了照顾妹妹的责任。这该是这个男孩身上多了不起的地方，甚至比优异的成绩更加吸引我。一个有担当的孩子，比一个爱学习的孩子，对家庭和社会都更加重要。

之后几天，我开始反思我的思维是不是有错误的地方。每一个孩子都有闪光点，作为教师，我们应该去发现他们的优点，而不是一味的批评。就像每一朵花都有花期，我们要经过耐心的等待。

孔子的“因材施教”是我一直所追求和膜拜的。既然这是个责任感比较强的孩子，那就让他担起担子，培养他的能力，激起他上进的斗志。从小组长一直做到了班长，他都做的非常好，短短两年，成绩也从最后几名，上升到了全校前十。

每一朵花都会盛开，作为一个园丁，不要放弃，不要着急，慢慢培育着，终有一天，他会开出鲜艳的花朵。来回报你辛勤的汗水。

二

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

有时我们是一面凹透镜的艺术--缩小了自己的付出，期盼着耕耘出最好的苗。

前不久，我参加了一个学生的婚礼，他是我带的第一届，今年20出头，新娘子端庄大方，我很为他高兴。临走的时候，他说：李老师，我让你失望了，你为我操了这么多心，我自己连高中都没考上。我笑了笑说：我操了这么多心，不是一定让你成为好学生，而是让你一定成为个好孩子。

真的！他有我认为男孩子所有该有的样子：勇敢、善良、敢作敢为、有责任心。优异的成绩只是一部分，能培养出来一个有血性、有担当的人，我感到无比的自豪。

犹记得，几年前，他还是个问题学生，打架、偷东西，不爱说话，連头都很少抬起来却自尊心特别的强。可是眼神特别的清澈。一个偶然的机会，我知道了他的父亲离家出走了，母亲独自一人抚养，还患有小儿麻痹症。母亲每次接他的时候，都会把三轮车停在很远很远的地方，怕被同学看到。我觉得我应该帮帮他。

我告诉他，他的妈妈是让我最佩服的妈妈，告诉他，做一个优秀的孩子比穿漂亮的衣服更招人喜欢;告诉他，你勇敢的样子让大家很佩服;告诉他很多很多的道理，我把他当自己的孩子来教育。甚至有一次，他与家人闹矛盾而离家出走，我丢下生病只有10个月的奶娃，深夜11点，冒着大雨，穿梭在大街小巷。当凌晨4点，在一个网吧门口找到他时，我毫不顾忌形象的坐在地上嚎啕大哭。我心疼这个家庭，心疼这个孩子。但是很可惜，他直到毕业，成绩也没有变得出色，但他却有了所有我想让他有的男孩子样子。一个优秀的人比一个优秀的学生更加的重要。

我们会为学生的不认真生气，会为考试的失败而失落，会为学生的不上进而着急，也会为学习中的错误而自责。那是因为我们有我们的职业良心，坚守着那40分钟的阵地，宁可阵亡，绝不投降。

三

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

更多的时候，我们演绎了一面平面镜的艺术。在我们与学生之间相互映射。我们总能从学生的身上发现我们自己的影子。比如，我喜欢散文，学生也喜欢;我喜欢历史，学生说起来也头头是道;我最近对地理感兴趣，学生甚至会跑在我的前头给我讲“死海”讲“亚马逊”讲“极光”。连说话做事都能找出一点我们的影子。有人说：你小学老师的人生张弛度，决定了你人生的张弛度。甚至多年之后，你信守承诺的个性得到了别人的褒奖，你会轻轻的说一句：“哦，我们老师告诉过我，信守诺言就像保护卫自己的荣誉一样”

所以，作为一名小学教师，我感觉到我身上所担负的责任，也深深的体会到把师德作为检查教师标准的重要性。给我一个杠杆，就可以撬起整个地球，也许，我们就是那个杠杆。

总之，“三尺讲台”演绎了自己的一生。用我们光滑的面抚摸着家庭的希望和祖国的未来。用我们清晰的光去照亮落在肩上的灰尘。放大我们的优点，缩小我们的缺点。

我们用45度角看天空，30度角看世界，却需要俯下身体做教育。我们认为用我们的三寸不烂之舌，三寸粉笔干出来的就是教育。却不知，在不知不觉中，我们就成为了教育的一部分。像一面行走的镜子，用一面镜子的艺术挑起了对一个家庭，一个民族，一个国家的重担。让这人民族的艺术和精髓在这片土地上：代代相传，生生不息。

（魏县实验学校）