巨琛

摘 要：如何让高中生进行高效的英语学习，是教师应该思考的主要问题。互联网的应用对高中生英语素养的提高具有十分重要的作用，可以使高中英语教学目标得以更快更好的实现。本文通过分析英语教学中互联网应用过程中存在的问题，提出几点结合的策略。

關键词：高中英语;互联网;英语素养;教学策略;

一、研究意义

高中英语与互联网结合是高中生接受教育的一个主要探究过程，这项工作的开展能够提升高中生的英语素养，改善教学方案的实施状况。高中英语与互联网结合是十分有必要的，它可以帮助教师更好地分析问题。高中英语教学与互联网相结合可以兼顾高中生实际水平，对于不同基础水平的高中生采取不同的培养方案，促进高中生对英语知识体系的把握。

二、研究现状

目前，越来越多的学校开始重视高中生的英语素养培养，特别是结合了慕课、微课、多媒体等教学辅助工具，开展了英语教学工作。如果说师生之间能够进行有效的英语学习沟通交流，将会直接促进教师教学效率的提升和学生学习质量的提高。但是在实际过程中，我们发现了许多问题，教师的教学方案、方法比较古板，就会导致学生在课堂上积极性不高。而学生的学习态度不端正，不主动与教师分享自己学习过程中遇到的各项问题，就会导致教师英语教学被动，不能够准确把握学生的基本情况。同时，要想让高中生有好的学习态度，就要对学生的学习兴趣进行引导，让高中生在平时注意英语习题方面的练习。……