邓小会

【中图分类号】R47-4 G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6525（2020）05-00-01

中医护理学是护理专业中很重要必修学科，在国家教学大纲中也属于重点考察的内容。目前，在中医护理教学过程中，其教学方式依旧比较老套，且教学的内容也很落后，教学目的和任务也不明确，使得学生在学习时常常没有任何兴趣，甚至会逐步厌恶这一学科，造成整个中医护理学科教学效率都非常低。这样的情况严重影响了当下课程发展的需求，也阻碍了学科应用实践的发展，对学生的护理能力的培养造成很大影响。那么，到底中医护理教学中存在哪些问题和难点呢？以下就针对这一问题进行探讨。

1 学生基础与接受能力较弱

由于一些卫生院校自身的办学能力和条件有限，所以就造成这类院校的学生在护理基础知识上的力量较为薄弱，加之自身也没有良好的自主学习习惯，导致在教学时，常常无法接受一些理论强的内容，而且久而久之，学生对这些内容也没有兴趣，特别是有关中医护理学的相关知识点，像肝脏经络、阴阳五行等抽象的理论中医内容。所以，在学习时无法将这些理论知识参透掌握，使得中医护理学的实际效果远远达不到要求。

2 学生对课程重视程度不足

虽然中医护理学在教育部大纲中属于重点考察科目，所以很多学生都抱有一定的侥幸心理，因为它属于考察科目而非考试科目，很多学生在学习中医护理学时，思想和行动上都没有对课程产生足够的重视。……