郑玲玲

摘 要：在新高考背景下，原高考制度中的一些内容有了相应的调整，对于学生的考察也更加全面、综合。因此，高中各学科教学也随着新高考的改革思路与内容进行相应的改进与创新等，以便更好地适应时代发展，紧随时代脚步。对此，本文从以下几方面对新高考背景下的高中英语教学进行了相关探讨与分析，以期为广大高中英语教师的教学提供参考或帮助。

关键词：新高考;高中英语;教学

新高考改革要求，高中英语教学要有助于学生英语语言应用能力的提升，有助于学生英语实践应用能力的提高，更要求对高中英语教学的目标、任务及方法进行不断的优化与创新等，以便更好、更快的适应新高考改革的目标任务。

一、新高考背景下高中英语教学改革的必要性

“新”是新高考改革的关键所在，包含改革必要性和发展性两个方面。在应对新事物时，不能总是一成不变，尤其是在教育教学方面，如果只是墨守陈规、坚持传统，即便学生可以学到知识，但其本质上很难适应时代发展，更无法顺应时代潮流。而新高考改革，则是国家通过综合各方面的基础之后才提出的，有着严谨的科学性，更包含发展的前进行。因此，各个学科都要依据新高考改革，而必须要进行相应的教学改革。

同样，高中英语教学也是如此。新高考改革不是“纸上谈兵”，更不是“哑巴”英语，而是对学生综合能力的考察。同时，作为语言学科的一种，英语的积累和运用是其关键，只有不断地积累和运用英语，学生的综合能力才能获得有效提升。

现在，随着社会经济全球化的高速发展，已经各个国家之间的多元交流与融合，英语作为一种主要的交流语言，也在逐渐反映出教学改革的必要性。因此，英语教学不仅要培养可以参加考试的学生，更要注重培养可以熟练运用英语的学生，尤其我国当下国情，虽然人才济济，但是综合性人才确是寥寥无几。因此，新高考下的高中英语教学改革，对于各个学科之间脉络的打通有着极为深远的影响。

二、高中英语教学中存在的问题

1.学生学习英语的积极性有待提升

有关调查显示，当前高中英语教学中，大多数学生学习英语的主要目的就是应付考试等，少有同学是因为喜欢而去学习英语。另外，英语学习除了具有一定的枯燥性以外，还有着一定的学习难度，这也是导致学生学习兴趣降低的重要原因之一。因此，在实际英语教学中，学生很难积极主动地参与英语课堂学习，也就此导致英语课堂教学效率无法获得有效提升。

2.教师教学方法有待改变

在新高考背景下，多个省份已经取消了高中英语考试中的单项选择题，听说读写等新题型逐渐增加，旨在考察学生的英语综合能力。基于此，高中英语教师的教学观念、教学方法及手段等都要与时俱进，不断更新，使得教学措施更加科学、有效，且新颖、有趣，从而促进高效英语课堂的构建。

三、新高考背景下高中英语教学改革措施

1.以最新的教学理念作为高中英语教学指导

首先，让学生真正成为课堂的主人。高中英语教师在实际课堂教学中，树立正确的“以生为本”的教学理念，尊重学生的课堂主体地位，不断丰富教学方法，营造轻松和谐的课堂氛围，从而有效激发学生学习英语的积极主动性。

其次，确定学生的自主性作用。新高考要求，教师在英语教学中，要明确学生的自主性作用，提高学生自主探究意识及能力，使其在面对英语问题时，能够充分发挥自身主观能动性，主动进行探究与创新，从而通过不断的实践与练习，促进自身英语学科核心素养的提高。因而在新高考背景下的高中英语教学中，教师要着重培养学生的英语思维，通过合理设定教学目标，促使学生养成良好的自主学习英语的习惯。如，教师可利用多媒体等技术，以思维导图的形式给学生呈现出英语材料中的文本内容，从而让学生更好地掌握文本解读方法，促进学生自主学习英语的习惯的养成。

2.教材重组，增强学生实践运用能力

现行的高中英语教材随着高考的改革，也在进行更新和改版。这时，高中英语教师在教学中，可以通过深入领会新高考大纲要求，并对教学进行重组，注重英语教学的应用性。尤其是随着科学技术的飞速发展，英语作为主要交流工具，对世界各国之间的相互学习与交流有着较为直接影响。而高中英语教学的设立，目的就是培养学生良好英语运用能力，为其未来发展与终身学习奠定良好的语言基础。尤其是高考改革的今天，对英语应用性的考察也越来越重视。基于此，高中英语在日常教学中，应该尽可能為学生提供更多的运用英语交流的机会。

如在课堂上给学生留出充裕的口语表达时间，组织学生开展英语演讲比赛，根据教材内容或英语短视频组织学生进行角色扮演，鼓励学生学唱英语歌等，既可以提供给学生展示自我的舞台，又能培养和提高学生的英语运用能力，从而促使他们在生活实践中灵活运用所学英语知识，强化他们对英语语言的掌握。

新高考对高中英语教学提出了新的要求，教师必须要不断地进行探究和学习，才能真正领悟高考大纲的要求，从而积极转变教学观念及手段等，注重学生课堂主体性，优化教师引导作用，从而真正培养出适应社会发展和时代进步需求的综合型人才。

参考文献

[1]沈美芳.论新高考改革对高中英语教学的影响及应对[J].才智，2019（25）：71.

[2]卓义胜.新高考背景下高中英语单元教学的创新[J].教学与管理，2018（10）：60-62.