高燕军

情景教学法是高中英语课堂中常用的教学方式，可在提高教学趣味性的基础上，提升学生参与课堂学习的热情。不同的英语教学内容可使用与之相应的情景开展教学活动。

一、播放视频。构建视觉情景

多媒体技术是高中英语阅读课中常用的现代教育技术，其在情景教学中的作用和价值是非常大的，能够为英语阅读课注入生机与活力。它将动画、声音、图像与文字有机融为一体，为学生提供了形象与直观的英语知识，丰富了学生的视觉与认知体验。教师利用多媒体技术给学生播放相关的英语教学视频，可以使学生更深刻地感受到英语学习的魅力，同时能够对教材中讲述的风土人情、自然风景、外国文化、科技前沿等内容有更加深入与直观的认知。不同的国家有不同的风土人情和各自的文化特点，学生在学习时虽然感到新奇有趣，但是由于部分高中生的个人阅历和知识不够丰富，导致他们无法真正理解其中的意义。而利用多媒体技术却可以把这些抽象的内容直观地展示给学生，帮助学生深入理解。

例如，在进行Festivals around the world的教学时，教材中讲述了世界各地的主要节日，为了使学生更好地了解这些节日，可给学生播放相关的视频内容。比如，可以把美国和英国最流行的圣诞节、万圣节等相关的节日用视频的形式展示给学生，内容包括过节的气氛、细节、风俗等。万圣节是高中学生比较陌生的节日，在视频中可展示：用南瓜刻成的怪物，小孩子们穿上万圣节专用的衣服，成群结队地挨家挨户敲门要糖吃的情景等，还可以给学生播放一段介绍万圣节由来的纪录片。……