白小剑 苗祥文

摘 要：我国社会主义已进入新时代，随之医疗卫生事业发展也进入了新的阶段，这对目前高职护生生涯规划教育提出了更高的挑战。本文试从学校、护生个人、社会三个方面分析目前高职护生生涯规划教育面临的挑战，从而找到相应的解决对策，改进和提高我国高职护生生涯规划教育的效能。

关键词：新时代；高职护生；生涯规划；挑战与对策

中图分类号：G717.38；R47-4 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2020）07-0173-02

基金项目：山东省教育科学“十三五”规划课题“高职护理专业学生生涯规划教育案例研究”（YC2017329）

经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代。随着人民生活日益提高，对医疗保健、卫生防护需求也不断增加。提高高职护生质量是满足人们日益增长的对医疗卫生需求的重要举措。当前，各护理职业院校采取各种措施，以确保护生质量。学校已逐渐认识到生涯规划教育的重要性，并不断探索教育教学活动，这些活动的开展对引导护生顺利完成学业和就业起到了重要作用。但从总体上看，护生生涯规划教育还处于初级阶段，更多地是停留在一般性就业指导层面上，不能满足护生未来职业发展。研究当前高职护生生涯规划教育面临的挑战，找出相应对策，对提升高职护生教育质量有重要的现实意义。

一、新时代高职护生生涯规划教育面临的挑战

（一）学校开展生涯规划教育功利性强

2007年以来，各护理职业学院都逐步认识到学生职业生涯规划教育的重要性，都在打磨此类教育活动，但现实中都把它打磨成为学校带来效益的工具。……