APP下载

遇见名师,是一种教育方法论

2020-09-10陶瑾

现代苏州 2020年7期
关键词:艺术教育教学

陶瑾

我们常说,师者,传道授业解惑。为师之人,多为学识渊博,品格高尚。而名师名师,不光有名望,被广泛认可,名师更是“明”师,名声在外,源自内功精湛。

名师可遇而不可求,名师也从来不是求来的,名师只能遇见。这就是苏州三六六教育集团一直以来所秉承的文化思想。这是一所拥有名师的教育机构,在这里你可以遇到艺术类、学科类的好老师,与他们聊一聊,向他们学一学,从他们的人生历练、一言一行中便能领悟教育的真谛。

从“遇见名师”艺术中心,到三六六的各个课堂上,名师和优秀的老师层出不穷,他们诠释着一座城市的教育理念和文化传承。

师 说:名师要有自己的思想,欲成名师,先为明师

(汪鸣峰 中国书法家协会会员、苏州姑苏区书协副主席、东吴印社顾问、苏州海峡两岸书画交流协会会长、“遇见名师”艺术中心顾问)

“要提高学生的艺术水平,首先要提高学生的审美意识。也就是在最初阶段要培养学生认识经典作品,与古为徒。要使教育有趣味,就必须结合自己走过的学习路程,懂得取舍,这样才能使大家懂得艺术作品的孰优孰劣,孰高孰低,才能掌握更多的营养和知识。也就是说老师的个人修为和学识学养在书法教育中起着决定性作用。”这是汪鸣峰这几年来在教授书法、篆刻中的真切体会。

汪鸣峰是吴门书法篆刻名家,在艺术路上不徐不疾,耕耘了四十多年。一路走来,他最大的感慨就是遇到了几位好老师。他说,老师不在乎是否是名人,重要的是从入门开始就能给你指出一条正确的学习方法与路径。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

艺术教育教学
国外教育奇趣
题解教育『三问』
微课让高中数学教学更高效
教育有道——关于闽派教育的一点思考
“自我诊断表”在高中数学教学中的应用
对外汉语教学中“想”和“要”的比较
因艺术而生
艺术之手
爆笑街头艺术
跨越式跳高的教学绝招