严心汝 刘妍 曹贝贝 花冯兰 龙琳

摘要：随着信息化时代的发展和多媒体应用程序的普及，利用手机APP等网络平台进行语言教学与学习已经成为当下一大热潮，这也对语言教学和学习的方式提出了新的要求。另外，随着“一带一路”建设的深入，来华留学生日益增多，尤其是“一带一路”沿线国家的留学生占比增加，对汉语类学习平台的需求也随之增大。基于此背景，本项目对比分析了英汉阅读、口语类教学APP的异同，考察了线上汉语教学平台学前和学后测试的内容，并利用相关的语言教学理论对线上汉语教学平台的三个角度进行研究，以期对线上汉语教学平台的发展提出参考性意见。

关键词：汉语教学;移动平台;语言教学理论;语言测试

一、研究背景

现今市场上的线上汉语教学平台良莠不齐，许多线上平台并不能真正起到帮助汉语学习者学习汉语的效果。本项目对比分析了英汉阅读、口语类教学APP的异同，考察了线上汉语教学平台学前和学后测试的内容，并利用相关的语言教学理论对线上汉语教学平台的三个角度进行研究，以期对线上汉语教学平台的发展提出参考性意见。

二、线上汉语教学平台建设的相关理论研究

随着全球汉语学习者数量的增加及相关技术的发展，汉语线上教学平台也日益增多，其中部分平台内容丰富，提供的学习形式选择也比较灵活，但仍普遍存在教学资源分散、资源利用及共享机制不完善、无法兼顾水平不一的教学对象等问题。……