张源

【摘    要】随着我国教育事业的不断发展，新课改的力度和深度不断加大，使得我国的高中教学发生了巨大的变化。因此，为了让高中政治教学更加符合学生未来的发展要求，教师在未来的政治教学中必须加大对教学策略的探究，运用更加符合新课改要求和标准的教学策略进行教学，才能够更好地推动学生的全面发展。

【关键词】新课改  高中教育  政治课程  教学策略

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.20.082

新课改是我国在教育教学事业当中进行的一次非常大胆的尝试，就目前取得的教学效果和成果而言，它对我国教育教学事业的发展起到了非常好的推动作用。但是新课改在教学当中的落实与发展，引起了教学方法、教学设计等多方面的改变，也给我国的教育事业增加了很多挑战。因此，教师要想在新课改的教学背景下，更好地落实教学工作，提高教学质量，就必须加大对教学策略的研究。基于此，笔者接下来就将围绕新课改下的高中政治教学策略展开探究。

一、紧跟时事很重要

关于时事政治，教师可以引导学生从两个方面进行理解，所谓“时事”是指我们在生活中所看到、接触到、了解到的各种各样的新闻或者是信息，而“政治”是指广义上的政治。所以简单来说，时事政治就是大家在日常生活中所能够看到和了解到的、與社会和生活息息相关的各种资讯。

在高中政治教学中，利用时事政治进行教学，对于提高学生的政治敏锐性以及独立思考的能力有着非常好的帮助。同时还能够有效提高学生对社会事务和国家大事的了解度，使学生能够更好地为社会服务，让学生的社会责任心得到一定的提高，促使其成为更加合格的社会公民。因此，教师在高中政治教学过程中，必须要紧跟时事进行教学。笔者在执教时就会不断收集一些时事政治，将其穿插进课堂教学之中，并且组织学生对这些时事政治进行一定的探讨，充分发散学生的思维，让学生的思辨能力能够得到更好的培养。此外，笔者还会在课后给学生安排和布置一些与时事政治相关的学习任务，这样一来，不仅可以让政治教学变得更加多样化，还可以将政治教学更好地与学生的生活结合在一起，从而达到深化教学的目的。

二、丰富教学语言有奇效

语言是一门艺术，俗话说：“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，在教学过程中，不论是讲授知识，为学生进行指导，还是和学生进行交流，教师都要依靠语言。因此，善用教学语言，更好地对语言的力量加以运用，必定能够对教学活动起到非常有效的促进作用。

有些教师在教学中就不太注重对教学语言的运用，说话一板一眼，讲课的时候没有激情，而且语言非常的单调，讲过来讲过去也就只有固定的那些语言。教师教学语言的单调会减少很多教学的魅力，长此以往，会导致政治教学的吸引力降低，不利于教学效率的提高。因此，教师在开展教学工作时，应当对教学语言进行一定的丰富。比如在教学过程中，教师在讲授政治知识时可以适当地运用一些学生比较感兴趣的趣味性语言进行教学，也可以在课堂上适当地运用一些政治学科的专业性语言进行教学，这样可以有效地增加教学语言的趣味性和吸引力，让政治教学课堂变得更具有活力。

三、深挖教材是要点

在前文中笔者提到，开展和落实政治教学需要充分引用时事政治，但这其实是对教学内容的丰富，是属于教学的补充内容。教师在教学中最需要重视和关注的，还是要落实好基础教学，加强基础教学工作，帮助学生巩固好政治基础知识，而开展基础教学最重要的教学策略之一就是要深挖教材，这是教学工作当中的一大要点。

在部分教师眼中，教材具有一定的固定性和落后性，其中所涉及的部分教学内容比较陈旧，这是教师在教学中不愿意使用教材的主要原因。但是教师应该明确的是，教材是由专业人士根据学生发展特点、基于政治学科特性等多方面所编纂出来的，在内容上做到了科学性、思想性、效用性相统一，是具有权威性的教学资源，所以它的实用性是很强的，使用起来也是较为简便高效的。因此，笔者认为教师在教学过程中应当充分利用好教材，并且对教材内容进行深度挖掘，相信这样对于提高政治教学效率而言会有非常好的效果。

四、搞好师生关系不能少

高中时期学生的学习压力是非常大的，承受着来自学习和成长等多方面的巨大负担，因此要想做好政治教学，加强对学生思想和观念的塑造，引导学生向着更加正确的方向发展，势必需要教师付出更多的精力，而搞好师生关系是必不可少的。因为高中学生本身就处于身心发展的关键时期，学生的逆反心理很强，而且在绝大部分学生眼中，教师和他们处在一个对立面。在学生这样的认知下，教师要想对其进行思想政治教育，必定会在一定程度上引起学生的抵触，不利于政治教学的开展。因此，教师要想方设法拉近与学生的距离，搞好师生关系。要让学生感受到来自教师的关心和爱护，认识到教师是他们的朋友，发自内心地认可教师。要让学生明白教师开展思想政治教育不是为了束缚他们，而是为了更好地促进他们学习和成长。教师和学生是站在同一战线上的战友，而不是站在对立面的敌人。

五、激发学生的兴趣是关键

在文化冲击日益加剧、社会环境日渐复杂的当下，高中学生在思想和观念上很容易受到影响。在这样的情况下，通过政治教学加强对学生的思想塑造是非常有必要的。但是从教学中我们不难发现，很多学生对于政治学习的兴趣是很低的，在政治教学活动中的参与度和积极性也不高，学生这样的学习状态对于教师开展政治教学而言是不利的。因此，为了进一步加强高中政治教学工作，教师在教学中应当注重激发学生的学习兴趣。比如在教学中开展一些更加具有趣味的教学活动，或者是设计开放课堂，组织学生进行专题学习，等等。充分吸引和调动学生进行政治学习，以此来提高政治教学的课堂效率。

新课改给政治教学带来的改变是牵一发而动全身的，教师在探索教学策略的时候应当抓住关键点，从全局出发，从而找到更符合新课改下政治教学发展的教学策略。以上就是笔者就新课改下的高中政治教学策略所进行的研究，在这里分享出来，希望能够对各位同仁的工作起到一些帮助。

参考文献

[1]雷洋.浅谈新课改下时事政治在高中政治教学中的应用[J].速读（中旬），2019，000（011）：29.

[2]彭菲.探究新课改下高中政治教学中新型师生关系的构建[J].中外交流，2019，026（037）：151.