任天成 黄华莉 李艳丽

[摘 要]基于丰富多彩的校园活动、兴趣社团以及当前信息时代下信息传递的高速便捷，大学生非正式组织广泛存在于各大高校之中，并且随着个体意识逐渐觉醒、社会需求日益多样，高校非正式组织的发展也日益多元。在此背景下，为丰富校园文化生活、营造良好校园文化氛围，不仅需要高校党团组织、学生会组织及相关在籍注册的正式社团发挥上传下达的作用，同时也需要发挥广大高校学生非正式组织的协同创新作用。本文以治理理论为视角，探讨如何规范发展高校非正式组织，因势利导如何创新发挥其协同功能，以促进大学生思想政治教育工作更好开展。

[关键词]治理 大学生非正式组织 思想政治教育

[中图分类号]G645   [文献标识码]A   [文章编号]1671-2803（2020）06-0046-05

[收稿日期]2020-11-13

[基金项目]本文系中央高校基本科研业务费专项资金资助“治理视野下高校学生非正式组织思想政治教育功能研究”（2019VI049）阶段性成果。

[作者简介]1.任天成，武汉理工大学马克思主义学院助教;2.黄华莉，武汉理工大学马克思主义学院党委副书记，副教授;3.李艳丽，武汉理工大学马克思主义学院教授。

非正式组织（informal organization），缘起于美国管理学家乔治·埃尔顿·梅奥（Elton Mayo）著名的“霍桑实验”，通过实验，梅奥发现在企业中存在着一种不同于传统以目标为导向的正式组织的非正式组织，它主要是以个人情感为理论支柱的一种社会群体形式。[1]具体表现为在同一社会环境下，不同群体成员因其自身相近的兴趣、爱好、习惯、社会价值而自发形成的一种没有等级观念、没有规章制度、没有明确结构的组织，它的出现是伴随着正式组织的不断发展而逐渐形成的。……