刘永俊

摘 要 創新创业精神的培育是推动落实大众创新，万众创业战略的重要环节，是贯彻新发展理念的重要举措。创新创业精神的培育既是应用型高校人才培养的重要任务，也是应用型高校人才培养的重要目标，应用型高校应充分发挥专业特色，明确创新创业精神培育的基本原则、基本目标及实施路径，依托重点学科、重点实验室，积极发挥专业特色，建立新型政产学研合作关系，构建多元、融合、动态、持续的创新机制，从科研创新、专业竞赛、社会实践、创新创业等方面全方位、深层次、多角度的实施贴近专业、职业、生活的创新创业教育，积极搭建交流服务平台，厚植校园创新文化。

关键词 新时代 大学生 创新创业 培育路径

中图分类号：G642                                 文献标识码：A  DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2020.05.083

Abstract The cultivation of innovation and entrepreneurship is an important link to promote the implementation of mass innovation， mass entrepreneurship strategy， and an important measure to implement the new development concept. The cultivation of innovation and entrepreneurship is not only an important task but also an important goal of application-oriented universities. Application-oriented universities should give full play to their professional characteristics， clarify the basic principles， objectives and implementation paths of innovation and entrepreneurship cultivation， and actively develop their professional characteristics in accordance with key disciplines and key laboratories， and establish a new type of cooperation between government， industry， education and research relationship， build a diversified， integrated， dynamic and sustainable innovation mechanism， implement the innovation and entrepreneurship education close to the specialty， occupation and life from scientific research innovation， professional competition， social practice， innovation and entrepreneurship and other aspects in an all-round， deep-seated and multi angle， actively build a communication service platform， and cultivate a campus innovation culture.

Keywords the new era; college students; innovation and entrepreneurship; cultivation path

0 引言

党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央高度重视科技创新，提出了一系列新思想、新论断、新要求，做出了成体系、成系统的部署，习近平总书记指出“青年是祖国的前途、民族的希望、创新的未来。青年一代有理想、有本领、有担当， 科技就有前途。”而高等学校作为国家科技创新的前沿阵地，在整个创新驱动发展战略中具有举足轻重的作用。应用型本科高校作为旨在培养满足当今经济社会发展需要的应用型创新型人才的专门高校，其对人才的创新型应用型的要求更高，可见，应用型高校大学生的创新创业精神的培育既是时代赋予高校人才培养的重要任务，又是办好一所应用型高校的重要目标和价值衡量标准。因此，理清应用型高校大学生创新创业精神培育的基本原则、目标及具体路径是当下摆在应用型高校面前的重要课题。

1 应用型高校培育大学生创新创业精神的基本原则

（1）充分发挥专业特色，坚持理论与实践有机结合。应立足学校特色，专业特点而展开的，既包含依托重点实验室、重点学科进行的扎实的科研理论研究与学习（如科技创新论坛、讲座、学术科技竞赛等），也包括动手实践活动（如暑期实践、公益服务、系列创意比赛、义务电器维修等），使理论与实践有机地结合起来，另外，加强产教融合基地建设，引进企业教师，让学生面向企业，面向市场拓展专业素质和能力。

（2）加强资源整合，坚持统一部署与特色突出有机结合。学校上下树立一盘棋观念，把有限的科研资源向重点学科和团队集中，打破学科藩篱，构建跨院部、跨学科的科研团队和研究平台，实现校内科研资源的有效利用，并依托重点学科、重点实验室和研究基地，加强院际、校企合作，建立新型政产学研合作关系，构建多元、融合、动态、持续的创新模式与机制。

（3）活動特色鲜明，坚持科研教学与社会发展需求有机结合。充分利用互联网、跨界融合等新兴科技，挖掘学校专业特色而进行策划活动，使活动融合科技、时尚、创意元素，具有鲜明的特色，在整个系列活动中，科研教学是基础，社会需求是导向，通过扎实的科研平台、队伍的建设以及狠抓教学质量，使创新的意识和创新的能力得到了提升;通过校企合作、创意大赛等手段为学生提供更多实践的舞台，不断开拓学生思维，使学生素质得到全面提升。

2 创新创业精神培育的意义和目标

2.1 创新创业精神培育的意义

从学生层面来讲：有利于深度挖掘和把握自身特质、所学专业等方面的优势，激发学生的创新潜能，培养学生创新的精神，提高学生的创新能力，助力学生实现青春梦想。从学校层面讲：有利于培养学生的科技创新精神和实践能力，促进学风建设，提升学校学生的综合竞争力，丰富学生文化生活，促进素质教育教学质量的提升，助力创新强校建设。从社会层面来讲：紧扣时代主题，与时俱进，开拓创新，使学校教育与社会需求有机结合，为新时代建设中国特色主义社会增砖添瓦。

2.2 创新创业精神培育的目标

以社会主义核心价值观为统领，秉着“以专业为基础，以育人为根本，以创新为灵魂，以文化建设为落脚点”的工作思路，全方位、多角度、深层次的开展系列缤纷活动。以专业为基础：“即学好专业知识，提升专业素养，试图创造出高、精、尖科技产品或学科前沿的理论研究。以育人为根本即培养学生创新能力和综合素质为根本任务。以创新为灵魂：创新精神能力贯穿于创新创业培育的方方面面。以文化建设为落脚点：营造校园创新文化氛围，以文化促进创新精神培育，以创新精神培育厚植校园创新文化。

3 应用型高校大学生创新创业精神培育的具体路径

3.1 以学术科研为重点，推动科技创新发展

（1）开展学术讲座、论坛，提高专业素养。坚持每年举办学术讲座活动。不仅安排本单位学术水平较高、科研能力较强的教师做学术讲座，也积极外聘学者、专家教授或社会知名人士做学术讲座，开拓了学生的思维，提高了学生的专业素养。

（2）加强平台建设，提升科研水平。要高度重视科研平台建设，把有限的科研资源向重点学科和团队集中，利用实践教学设施，结合重点实验室、技术开发中心等学科平台，以及在校外构建的一批实习基地，为学生专业技能训练和课外科技创新提供良好的条件。

3.2 以学术课外活动为载体，激发创新热情

（1）积极支持各类专业竞赛。学校领导要高度重视专业比赛，积极配备指导教师，使专业比赛项目化、规范化、常态化运作，并将专业竞赛作为一扇检验我院教育教学成果的重要窗口，最大限度地为学生从事学术科技活动创造良好的条件，营造了良好的学生学术科技氛围，推动了学院课外学术科技活动的蓬勃开展。积极鼓励基础扎实、有较强专业知识、有创新意识和科研能力的学生 积极参加“挑战杯”等全国大学生课外学术科技等专业竞赛。

（2）开展丰富多彩的课外创新创意比赛。学生社团组织要积极开展多元化的课外创新创意比赛，激发同学们的创意灵感，培养了学生团队协作精神。如科技创新文化节之开幕式暨科技作品展、网页设计大赛、PS平面设计大赛、Flash制作大赛，电影配音大赛、视频制作大赛、“玩转组装，我秀我技”装机大赛、网页知识竞赛、电子知识竞赛、logo设计大赛，在比赛设计和组织过程中要时刻注意引领了科技创新潮流，普及了科技创新文化，增加学生对科技创新的了解，展示学生的想象力、创新能力、动手能力及人文综合素质，为构建和谐校园、创造良好学风气氛贡献出一份力量。

3.3 以生涯规划为指导，助力创新创业

首先，开展就业创业讲座及职业生涯规划大赛。定期邀请有成就的校友为我院学生进行分享交流，通过成功人士或者权威专家的传经送宝，使学生对专业的发展前景、当前社会对专业人才的要求、简历制作、应聘技巧等方面有进一步的认识，让学生认清人才市场的激烈竞争态势，进而激发学生的学习热情。其次，举办职业生涯规划大赛，并为每位选手配备1-2名指导教师，切实增强学生的就业创业能力。再次，建立创新创业基地，提升创新创业能力。响应国家“大众创业、万众创新”的号召，引导学生积极创新创业。建立系列大学生创新创业基地。

3.4 实施“创新创业+公益活动”，打造志愿服务新模式

充分发挥学生专业技能优势，通过学校团委、青年志愿者协会以及电子协会、电脑协会等学生社团组织，吸收学生中的技术骨干，组建多支义务维修队，普法宣传队、政策宣讲团等进社区、进企业、进中、小学校等，在实践中增强创新创业能力，在献爱心中彰显创新创业精神。

4 结语

应用型高校大学生的创新创业精神的培育是应用型高校建设的质量和人才培养成败的关键。在创新创业精神的培育中。要把握原则，明确目标，理清路径，充分发挥专业优势，讲创新创业精神的培育与专业学习、课外活动、生涯规划、公益服务等有机结合。

基金项目：广东石油化工学院科研基金项目（2017qn07/2017qn35），广东石油化工学院教育教学改革研究项目（JY201749/ JY201752）

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