贺玉玲

亲爱的同学们，马上就要期末考试了，我们来聊聊作文吧。面对作文，许多同学会望而生畏，其实只要大家掌握一些写作小技巧，就能写出生动的作文来。接下来，就让我们一起进入本期的“模拟考场”吧！

考场文题

题目：夸夸_____________

你想夸什么就在题目上填写什么，然后完成这篇作文。

要求：写清楚夸的原因，并做到语句通顺，感情真实。不少于400字。

构思引路

在我们身边，有许多美好的事物值得夸赞，也许是某个人或某类人，也许是某种动物或植物，也许是某种物品，抑或是某个风景优美的地方……在这些值得夸赞的事物里，肯定有一种是你特别钟爱的。这次作文，就是要我们把最想夸的某个人或者某种物写下来，还得把夸奖他（它）的原因写清楚。首先我们需要确定夸奖的对象，将题目补充完整。这个对象应该是我们熟悉的、十分了解的，这样我们才能有话可写，如我的妈妈、我家的小狗、美丽的公园、我的铅笔盒等。接下来，要想一想他（它）有哪些值得夸奖的品质，也就是你夸他（它）的原因是什么。这就需要我们充分挖掘所夸对象的特点，用具体的事例来表现他（它）的闪光点。这也是这次作文的重点部分，需要进行详细描写。夸奖的理由越充分，事例越生动，越容易引起他人的共鸣，令人信服。最后呢，我们别忘记表达对他（它）的喜爱之情。

经过老师对习作题目和要求的解读，同学们是否已经有了自己的写作思路？接下来我们进入写作技巧阶段。

点石成金

夸一夸的对象可以是人、物或景，怎么夸呢？抓住事物的特点来夸是本次作文成功的关键。

一、夸人。每个人的性格不同、爱好不同、特长不同，所具有的精神品质也不相同。我们得抓住这个人的鲜明特点来写。比如有的人学习勤奋，弹得一手好琴，勤奋就是这个人的品质，会弹琴是这个人的特长，这是他值得夸奖的两个特点。有的人乐于助人，有的人慷慨大方，有的人正直无私……这些人身上有值得称赞的精神品质。夸奖一个人，不必面面俱到，只需通过一两个具体的事例来展现他的品质即可。在叙述具体的事例时，记得用上我们学过的动作描写、神态描写、语言描写，来表现他的特点，让人物形象活灵活现地展现在读者眼前。

二、夸物。被夸的事物是什么样子的？它具有哪方面的特点或作用？夸物品时，它的外形介绍必不可少，作用或闪光点更要写得详细。比如夸小狗很可爱，它的外形肯定討人喜欢吧？可能还有某些动作或习性让你觉得可爱，又或者是你们之间发生过有趣的事情……我们在写事物的外形时，要按照一定的顺序介绍，若能写一写自己通过看、听、摸、闻、尝等多种感官得到的感受，就更棒了！介绍事物的特点时，要用具体的事例来体现。比如，描写芦荟的作用，如果举一个真实的事例——身边的朋友曾经在烫伤时将芦荟液涂抹患处，很快就消肿止痛了，这样就很有说服力，让人觉得理由充分，事物的作用也在具体的事例中展现了出来。

三、夸景。我们所夸的地方有什么特点呢？风景优美、物产丰富、风俗奇特？每个地方的特点很多，要抓住印象深刻的一两个方面来夸。可以按照时间顺序写出它的变化，如本学期学过的《海上日出》就是按日出前、日出时、日出后的时间顺序来写的;也可以按观察顺序或游览的路线来写，如《记金华的双龙洞》《颐和园》就是按游览顺序来写的;还可以根据主要特点分别介绍，如《海滨小城》就是从海滨和小城两方面来讲述它的美丽与整洁。写的时候注意条理要清楚，适时运用学过的比喻、拟人、想象、排比等修辞手法，让描述变得生动形象。另外，在写景的过程中要及时表达我们对景物的赞美之情哦。

思维导图