楚冰清

摘要：

作为电气工程及其自动化专业的一门核心专业课程，“电力系统分析”是学习其他后续专业课程的基础，对提高学生的理论水平有着重要的作用。基于应用型高校人才培养目标要求，结合商洛学院本身的特殊性，针对“电力系统分析”课程教学过程中存在的问题，优化教学内容，将雨课堂和仿真软件引入课程教学，加强实践教学环节，适应应用型大学“理论与实践”相结合的特点。

关键词：

电力系统分析; 应用型高校; 教学内容; 雨课堂; 实践教学

中图分类号： G642.0

文献标志码： A

Reform of Course of Power System Analysis in Applied Universities

CHU Bingqing

（College of Electronic Information and Electrical Engineering， Shangluo University， Shangluo， Shanxi 726000， China）

Abstract：

As a core course of electrical engineering and automation specialty， power system analysis is the basis of learning other followup professional courses and plays an important role for improving the students' theoretical level. Based on the requirement of the talents training goal of applied universities， this paper discusses the existing problems in the teaching process of power system analysis， combined with the particularity of Shangluo University. In order to adapt the characteristic “combining theory with practice” of applied universities， the teaching content is optimized， the simulation software and the rain classroom are introduced in the classroom teaching， and practice teaching link is lengthened.

Key words：

power system analysis; applied universities; teaching content; Rain classroom; practice teaching

0引言

2014年12月15日，陜西省教育部门下发了《关于印发〈普通本科院校向应用技术类型院校转型发展试点工作方案（20142020年）（试行）〉的通知》，商洛学院成功入选，成为陕西省首批试点高校之一。目前商洛学院正处于向应用型高校转型的背景下，要求人才培养目标既要强调“实践能力”，又要体现“创新能力”，为了在课程教学过程中体现出应用型特色，学校在教学改革方面进行了一系列探索。

电气工程及其自动化专业是学校的重点专业，“电力系统分析”课程是本专业的核心课程，为后续的专业课程学习打下基础，是学生了解电力系统基本知识、进入电气行业的指南[12]。然而课程所涉及的知识面较广，内容比较抽象，理论性和综合性较强，学生学习效果不理想，而且理论与实践环节脱节严重;随着人才培养方案的修订，理论课时被压缩，实验课时增加，更加加剧了学生负担。为适用应用型人才的培养目标，本课程需要教学内容、教学手段和实践教学上进行改革。……