[摘           要]  通过对传统计算机应用基础课程考试的弊端进行客观的分析，介绍计算机应用基础课程在线无纸化考试的改革与实现的设想，对实施在线无纸化考试过程的一些具体问题展开讨论，阐述和总结在线无纸化考试的优势和好处。

[关    键   词]  高职院校;计算机应用基础;在线考试系统

[中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2020）02-0226-02

随着计算机技术的快速发展，很多高职院校的计算机应用基础课程考试形式都在发生着变化。当前已有部分院校开始探索无纸化在线考试形式，通过建立起有效的在线考试系统，实现计算机应用基础课程的在线测试，不仅增加了考试形式的多样化，同时也为广大师生带来了极大的便利。计算机应用基础课程的在线考试已经成为当前时代发展的必然趋势，这对高职院校的整体课程教学效果有着一定的提升作用，同时对于我国整体计算机技术的发展也有着很大的推动作用。

一、传统纸笔考试形式的局限性

（一）形式固定死板，丰富性较差

我国传统的考试都是通过纸笔的形式来展开的，但是时代的不断进步和发展，使传统的纸笔考试形式表现出越来越大的局限性，对我国整体的教学水平提升起到了一定的阻碍。传统的纸笔考试形式过于固定，其死板的形式就局限了考试的丰富性，限制了整体考试水平的提升。在传统的纸笔考试过程中，通常都是以选择填空以及论述题等形式来展开的，这都要求学生通过笔述来完成具体的答题，通过判断其答案的准确性和标准性来给予一定的分数，从而实现课程的学习考查效果。但是，计算机应用基础这门课程本身就是要提高学生的计算机应用水平，实现学生良好的计算机操作，传统的纸笔考试形式特有的局限性，便使计算机学习的效果得不到实际的展现，影响了这门课程的学习。

（二）考试内容过于局限，發散性较差

传统的纸笔考试除了其固定死板、丰富性较差之外，在考试内容的设置上也存在着很大的局限性，整个考试的内容得不到有效的发散，影响到了计算机操作水平的具体考查。脱离了计算机来进行计算机应用基础这门课程的考查，在很大程度上使很多实际的操作不能够展现，如果仅通过笔述的形式来展现操作过程，是很难将一些复杂细腻的计算机操作来表现出来的，这就极大地限制了整个考试过程的发散性，使学习水平较高、操作性较强的学生很难表现出其真实的水平。此外，通过纸笔考试的形式来展开课程的考查，很容易将一些计算机操作过程中的细节性错误忽视，从而掩盖了学生学习过程中的不足，进而影响到了他们的整体学习水平，这对其今后的计算机应用来说会有很大的影响，对我国高职院校整体的计算机教学水平提升也会产生很大的影响。

（三）脱离时代的发展趋势，阻碍我国计算机技术的发展

当前时代已经全面进入计算机时代，因此，通过计算机来完成日常生活和工作中的多项任务是时代的发展趋势，也是我国想要实现更高水平发展的必然要求。传统纸笔考试形式的延续，不仅在很大程度上限制了考试的形式，局限了考试的内容，同时还会促进学生滋生学习的侥幸心理，影响到他们计算机的实际学习效果，这不仅是对我国计算机应用基础这门课程学习的阻碍，同时也是对我国切合计算机时代发展趋势进步的阻碍，对我国整体的发展会造成一定的影响。

二、在线无纸化考试形式的强大优势

（一）增强计算机实际操作的考查，提升应用性

通过建立起有效的在线考试系统来实现高职院校计算机应用基础课程的在线考查，可以有效地增强计算机实际操作水平的考查，提升学生的实际操作能力，进一步增强该课程教学到实际作用帮助学生奠定更扎实的计算机操作基础，提升计算机技术的应用性。通过在线考查的形式可以对许多传统考试形式中无法实现的操作进行考查，以观察学生学习的实际水平，看他们对具体操作细节的掌握是否扎实，对具体操作点的认识是否充分，以此来确认学生在学习过程中确实掌握到了良好的计算机操作，实际性的提升该课程的学习效果。此外，通过在线考查的形式还可以使学生认识到他们学习过程中的不足，将一些平时学习过程中忽视的操作点找出来进行更有针对性的练习，为他们今后的计算机操作水平的提升奠定良好的基础。计算机操作是一项复杂的工作，其很多具体功能的实现都必须由具体的分步操作组合实现，任何一步操作出现问题都会影响到整个任务的实现，因此在线考查的形式有效地将计算机操作的整体要求展现出来，帮助学生更好地应用学到的技术，这对计算机应用基础课程实际效果的提升也会起到很大的推动作用。

（二）提升考试的随机性和灵活性，增强考试的公平性和科学性

通过建立在线考试系统的形式来实现高职院校计算机应用基础课程的在线考察，可以帮助提升考试的随机性和灵活性，进一步增强整个课程考察的公平性和科学性。在传统的纸笔考查形式中，几乎每一门考试的内容都是固定不变的，每一张试卷的具体考查知识点都是相同的，这对考试的公平性和科学性会造成一定的影响，而在线考查的形式可以通过建立起在线考试系统题库的形式，增强学生考察过程中的随机性，同时也可以增强考试题目选取的灵活性，不仅可以帮助学生更好地学习，掌握更多的知识点，同时还有效地增强了考试过程中的公平性，减少了互相抄袭等影响考试效果的行为产生，为整个课程的实际考查效果提升提供了极大的帮助。

（三）增强考查的扩展性

计算机技术之所以得到不断的推广和使用，主要得益于其良好的扩展性，通过对计算机技术进行有效的扩展应用，可以实现其应用范围和应用形式的变化，增强实际的应用效果，这也激发了人们对计算机技术探讨研究的兴趣，使计算机技术得到了更多人才的青睐。因此，在高职院校进行计算机应用基础课程考查的过程中，必须将计算机技术的扩展性作为其考查的一方面内容。而在扩展性考查这一层面上，传统的纸笔考查形式是无法实现的，必须通过在线考试的形式为学生提供便利的发散环境，使他们能够根据自身的学习程度实现计算机技术的有效扩展，进而探索出更为高级的计算机应用。所以，在线考试系统的建立对于整个课程的扩展性以及计算机技术的扩展性来说都有着非常大的好处，这也是在线考试形式在当前时代中不断得到推广的一大原因。

（四）为教师的考查和评阅提供便利

通过在线考试的形式来完成计算机应用基础课程的考查，不仅能够增强学生的学习效果，同时还能够为教师的课程考查和试卷評阅提供极大的便利，促进整体教学效果的提升。通过在线考查的形式，教师可以更加简单地组织课程的考查，同时还可以通过网上自动评阅的形式更加简单地完成学生的试卷评阅，对提升教师的教学效率，解放教师的劳动力会起到巨大的推动作用，对我国教学形式的整体发展也会起到一定的推动作用。

三、在线考试系统实现的有效措施

（一）掌握必要的在线考试系统建立技术

想要实现更为高水平的课程在线考试就必须要建立起良好的在线考试系统，而建立该系统的先决条件就是要掌握必要的计算机技术，以有利于系统的建立和使用。因此，在高职院校今后的发展过程中，应当将在线考试系统的建立和优化作为一项重点任务，通过引进先进的计算机技术以及发展现有的计算机技术的形式来帮助建立完善自身的计算机应用基础课程在线考试系统，为今后的课程在线考查提供基础和条件，也为考试无纸化形式的发展贡献自身的一分力量。

（二）加强在线考试的应用和规范

任何一项新鲜事物的发展都必须经过不断的考察和改良，因此，想要实现课程在线考试系统的高水平应用，就必须要在平时的考试过程中加强系统的应用和调试，对一些存在的问题进行及时的规范和整改，最终提升在线考试系统的应用效果。在我国当前的高职院校教学过程中存在着一个明显的现象就是对新鲜事物的接触力度不够，很多教师宁愿采用传统的纸笔考试形式来减少考试过程中可能出现的问题，这就在一定程度上阻碍了在线考试的发展，影响到了在线考试系统的应用和优化。因此，在今后的发展过程中，高职院校必须要制定一系列的规定来帮助提升在线考试的应用力度，要求教师在日常的考试过程中有效地应用在线考试系统，以增强其实用性，进一步发挥出无纸笔化考试的优势。

（三）提高教师和学生的认识水平，创造更好的应用环境

我国高职院校计算机应用基础课程在线考试系统的使用和推广过程中，存在着一个比较大的阻碍，就是教师和学生的认识水平没有得到相应的提高，他们对在线考试实现的重要性认识不足，这就在很大程度上影响到了在线考试应用环境的创建，影响到了我国整体课程在线考试形式使用的推进。所以，想要有效地实现课程在线考试，就要针对教师和学生的认识做出一定的改良措施，使他们认识到在线考试系统有效实现的重要性，促进他们更好地使用在线考试系统，为整个课程在线考试形式的实现创造更好的应用环境。

四、总结

高职院校计算机应用基础课程考察过程中，在线考试系统的实现可以有效地改善传统纸笔考试形式中的局限性，提升考试的丰富性和发散性，同时还能够有效地扩展考查的内容，这更符合计算机时代的发展趋势，也更加满足我国计算机技术发展的形势。因此，在今后的高职院校计算机应用基础课程考查过程中应当不断提升计算机在线考试系统的应用力度，通过掌握更高水平的计算机技术来实现在线考试系统的有效优化和推广，同时还应当进一步提升学生和教师的认识水平，规范在线考试的要求，为计算机应用基础课程在线考试系统在高职院校中得到更好的实现和推广提供更大的帮助，也为我国整体在线考试形式的实现提供一定的助力。

参考文献：

[1]张飞雁.高职《计算机应用基础》课程在线考试系统开发与应用研究[J].微型电脑应用，2016，32（8）：53-54.

[2]张明.高职院校计算机应用基础考试系统设计[J].数字技术与应用，2017（10）：159-161.

[3]陈龙.职业院校计算机基础课程在线考试系统的研究[D].长春：长春工业大学，2015.

编辑 陈鲜艳

作者简介：何杰文（1980—），男，汉族，广东南海人，本科，广东工程职业技术学院助理研究员，研究方向：计算机科学与技术。