程应峰

1983年，不满19岁的我，面临大学毕业，被分派到某校进行教学实习。很快，有了第一堂教学实习课。初登讲台的胆怯和经验欠缺，让我的第一节教学实习课没有达到预期的效果。当时走下讲台后，我情绪低落。让我意外的是，回到临时宿舍，竟看见备课桌前原本空旷的窗台上摆放着一束用红绸带扎好的杜鹃花。花下面压了张字条，上面写道：“老师，今天您将第一次登台授课，预祝您给我们带来惊喜。”没有署名。那一刻，我迷茫地看着娇艳的花束，打不起半点精神。透过花束，我似乎看见了送花人满脸的失望。这以后，一有闲暇，我便到班上了解学生，针对学生的实际状况，一门心思投入到第二节教学实习课的准备工作中。功夫不负有心人，再一次走下讲台，教室里响起了我期待的掌声，迎向我的是一道道肯定的目光。那一刻，我欣慰地笑了，我知道，掌声中一定有那双送花人的手。毕业实习结束，同学们聚集在火车站站台上送别，随着火车的缓缓启动，从离别的感伤中回过神来，我发现在座前茶几上，不知什么时候又有了一束燃烧的杜鹃花，用一样的红绸带打上了美丽的蝴蝶结。

不久，我如期毕业，被分配到一所城镇高中任教。站在高中课堂的讲台上，我感受到了平生最蓬勃的生命力量，实实在在理解体验到潇洒倜傥、意气风发的蕴涵，当男生女生以尚显稚嫩却氤氲着十足青春气息的嗓音喊我老师时，我内心深处漾起的是丝丝甜蜜。……