王海军 李瑞卿 徐加志 王铁岩 张金玲

摘 要：在重大突发公共卫生事件下深入推进医学生职业能力质量工程建设能够有效解决医学教育质量问题，通过本轮疫情中的医学教育方法的改革和教育理念的转变，以及医学生特殊的学习经历，能够帮助医学生加深对医学的理解和科学规划自身的职业生涯，提高综合职业能力。

关键词：抗击疫情;公共卫生事件;医学生职业素质

医学教育具有培养周期长，培养对象综合能力要求高，培养过程环节多，培养环境多样化的特点。作为人才培养主体的医学院校担负着为祖国培养未来医生的重大责任，在当前如何利用好这次新型肺炎引发的重大公共卫生事件带来的影响，使疫情防控工作成为振奋人心，鼓舞干劲的力量，使当下每个医学生的成长道路上都充满为人民服务、甘于奉献的激情，是当前医学教育要完成的重要任务。在重大突发公共卫生事件下深入推进医学生职业能力质量工程建设能够解决医学教育质量问题，提高医学生的综合素质，为他们在即将到来的职业生活做好充分的知识、能力和综合素质的准备，在过去的几个月里，经过广大医学院校师生的共同努力这项工作已经取得了初步的成绩。

新冠状肺炎发生以来，全国网络教育平台快速发展，大中小学生、各级教师均接受了网课教学、学生享受了“足不出户、居家学习”的福利。疫情正在改变着人们的教育和日常生活的各个方面内容。……