文/清远工贸职业技术学校 潘建荣

“3+技能证书”的高职高考，为中职学生求学之路增加了一次机遇。而数学，就成为学生的拦路虎，是一个绕不开的门槛。中职学生在一、二年级，基本上没怎么样学过数学，到了三年级才在各专业学生中，招收有意愿参加高职高考的学生，重新组成“高考班”，为学生提供两个学期高考备考训练。学生成绩参差不齐，且大部学生，对数学缺乏学习兴趣，数学备考压力不小。

数学难！但，安慰的是高职高考的考纲要求就相对简单。《2020年的高职高考数学考试大纲》明确指出：数学科考试旨在测试考生对数学的基础知识、基本技能和基本的数学思想方法的掌握程度，以及观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。考试内容的确定主要根据教育部颁布的《中等职业学校数学教学大纲》，并结合广东省中等职业技术教育的实际，对知识的认知要求分为了解、理解和掌握三个层次。试题按其难度(平均得分率)分为容易题、中等题和难题，平均得分率在0.7以上者为容易题、在0.3～0.7之间为中等题、在0.3以下者为难题，三种试题分值之比约为2∶2∶1。

分析近10年的高职高考题：总分150分。其中选择题15道，占75分；填空题5道，占25分；解答题4道，占50分。考试考点的基本形式和内容如表1所示。

表1

从表1，我们可以看得出，高职高考数学教学，其实就是抓好学生的基础学习，提高学生的计算能力，加深对概念、公式的理解记忆。那么，我们如何安排较为合适呢？……