王燕

摘 要： 音乐是一种承载人们情感的艺术。在高中教育中音乐教育是极为重要的，它不仅可以调动学生各个方面的能力，也有助于学生情感的抒发与宣泄。此外，音乐可以与学生进行心灵的沟通，帮助学生健康快乐地成长。而本文即对互动性音乐鉴赏在高中音乐教学的作用探讨进行浅析。

关键词： 高中音乐;课堂教学;互动性

【中图分类号】G632     【文献标识码】C     【文章编号】1674-3733（2020）17-0263-01

引言：音乐实际上是一种听觉艺术，它通过听觉向人类传递情感。因此，在高中音乐教育中，应把互动当做首要教学目标，让学生在聆听，交流的过程中产生初步的情感体验。在音乐学习过程中，聆听是学生鉴赏音乐的基础，而互动是学生真正学习音乐，感悟音乐的前提。因此，教师应让学生清楚理解互动的必要性。只有逐渐培养学生的聆听能力、互动能力，才能提高其对音乐的鉴赏能力以及理解能力。此外，教师应培养学生自主学习的动力，鼓励学生主动赏析日常生活中的音乐，并为学生提供一个可以自由表达对歌曲感悟的交流平台，培养学生在日常生活中主动参与欣赏音乐的习惯，为学生今后的音乐学习奠定坚实的基础。

1 高中音乐课堂教学中融入互动性音乐鉴赏的策略

1.1 合理利用多媒体技术

将多媒体技术与音乐教学相融合，是突破传统教育模式限制的创新型教学模式。合理地运用信息技术，为学生提供更加丰富、精彩、多元化的教学资源，是人才培养的基石。……